Category Archives: Administration des entreprises

Les thèmes des mémoires du diplôme, de Master Recherche en Management et travail de fin d’études en administration des Entreprises : La dématérialisation de la relation client et les conditions de son acceptabilité, La mesure de la qualité perçue d’un dispositif de e-learning, Marque et consommateurs : Quelles relations ?




Attentes des apprenants en e-learning : les cours et des supports

1.2. Attentes des apprenants en e-learning concernant les cours et des supports D’après les apprenants, la formation e-learning devrait également être évaluée au niveau du cours sur les mêmes aspects que la formation en présentiel, « je pense que pour l’évaluer, je l’évaluerai vraiment comme une formation normale », « Finalement on oublie très vite… »


Attentes des apprenants au niveau du tutorat en e-learning

Attentes des apprenants et variables de qualité perçue – Section 2 : A partir de ces résultats exploratoires et des analyses thématiques sur nos objectifs, nous avons déterminé les attentes des apprenants interviewés ainsi que les critères sur lesquels ils évaluent la qualité en e-learning. 1. Analyse des attentes des apprenants Nous avons réalisé cette recherche… »

Apprenants en e-learning, Univers informatique et technique

2.3 Univers « informatique et technique » L’analyse lexicale a révélé une forte terminologie informatique et technique. Les apprenants connaissent les outils et les utilisent ou ont appris à les utiliser. Il ressort clairement comme nous le montre le graphique ci-après, que l’aspect informatique avec l’utilisation, de l’ordinateur, d’Internet, des outils d’interaction est très important… »


Emploi, entreprise et changement professionnel – Le e-learning

2.2 Univers « emploi/ entreprise et changement professionnel » Le noyau de cet univers est constitué par les termes travail, profession et entreprise qui représentent plus de 60% de l’univers comme l’indique le graphique ci-après. Figure 31 : Contributions sémantiques dans l’univers « emploi/entreprise » Deux idées principales émergent des associations faites par les apprenants… »

Univers éducation/formation, entretien apprenants en e-learning

2 Résultats exploratoires des analyses qualitatives réalisées Les résultats ont été obtenus à l’issue d’une combinaison entre les analyses lexicales et les analyses de contenu. L’analyse lexicale a pour but de faire émerger les mots forts, leurs fréquences et d’analyser les liens entre les différentes catégories d’associations thématiques. Nous avons procédé à l’analyse lexicale pour… »

Les attentes des apprenants en e-learning et la qualité perçue

Deuxième partie cadre empirique Chapitre 4 : attentes des apprenants et qualité perçue Introduction du chapitre 4 Notre objectif à travers ce chapitre est de déterminer les attentes des apprenants en e-learning et de les traduire en variables de qualité perçue. Ces variables seront utilisées par la suite dans les échelles de mesures qui seront testées… »