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Internet : un outil de veille dans une entreprise internationale

Commerce et Marketing, Thèmes des mémoires / , / 11 minutes of reading /

Internet : un outil de veille dans une entreprise internationale Euromed Management (Ecole Supérieure de Commerce Marseille Provence) Spécialisation affaires internationales Mémoire de fin d’études L’intégration d’Internet en tant qu’outil de veille dans une entreprise internationale Sophie ESPITALIER Directeur de mémoire Frédéric BRIONES Soutenance du 5 Septembre 2000 Remerciements La […]

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Les digimas et la naissance et développement de l’Internet

Arts et Métiers, Thèmes des mémoires / / 8 minutes of reading /

Les digimas et la naissance et développement de l’Internet ENS Louis Lumière Section Cinéma Mémoire de fin d’étudesLES DIGIMAS Dirigé par: Sidonie MOULART Directeur de mémoire: Étienne MINEUR ENSLL 2006 Introduction Deux technologies fondamentales naquirent au XXème siècle : le cinéma et l’informatique. Elles ont révolutionné notre façon de créer

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Research Papers in Economics : historique, fonctions et technique

Communication et Information / / 7 minutes of reading /

1.3. RePEc : Research Papers in Economics http://repec.org Troisième et dernier dépôt thématique, RePEc propose une quantité importante d’information et de services. Fonctionnant sur un modèle décentralisé, il constitute ainsi une ressource non négligeable pour les économistes. 1.3.1. Historique RePEc, tel qu’il se présente actuellement est l’évolution du projet NetEc.

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Présentation du système SPECS

Communication et Information / / 3 minutes of reading /

Présentation du système SPECS 5. SPECS, un système pour la création de contenus éducatifs 5.3 Présentation du système SPECS SPECS est l’acronyme de Structured Pedagogical Content System. Il est un système qui s’inscrit dans le domaine des hypermédias pédagogiques permettant la création de documents pédagogiques numériques suivant un modèle prédéfini.

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Les objets techniques numériques à communiquer

Communication et Information / / 8 minutes of reading /

Les objets techniques numériques à communiquer 2.3 Les objets techniques numériques à communiquer Dans l’évolution technique, il est à noter aujourd’hui les rôles joués par l’électronique et l’informatique en tant que champs favorisés du développement de nouveaux moyens de communication des informations. Le bouleversement du traitement de l’information et de

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Les enjeux technologiques des TIC pour l’éducation

Communication et Information / / 7 minutes of reading /

Les enjeux technologiques des TIC pour l’éducation 1.5.5 Enjeux technologiques L’essor du Web ne peut s’expliquer sans le concept du numérique et ses implications. En effet, la transformation fondamentale de la matière tactile en numérique, de l’entité physique en code informatique, fait apparaître des différences entre les contenus créés. Les

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Les normes, standards et spécifications e-learning

Communication et Information / / 13 minutes of reading /

1.4 Les normes, standards et spécifications e-learning Les spécifications des méthodes et techniques qui supportent la réalisation de l’e-learning sont généralement connues comme des « spécifications de la technologie de l’apprentissage » (Learning Technology Specifications) [HUM 04]. La principale caractéristique de ces spécifications est de promouvoir une unicité par rapport

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Les réseaux sociaux: Publicité accessible aux entreprises

Communication et Information, Thèmes des mémoires / , / 11 minutes of reading /

Les réseaux sociaux : La naissance d’une publicité accessible aux entreprises Université de Strasbourg IUT Robert Schuman L’institut Universitaire de Technologies LP « Métiers de la publicité » Mémoire de fin d’études – Licence professionnelle Publicité Les réseaux sociaux : La naissance d’une publicité « accessible aux entreprises » met-elle en

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Normes et standards du domaine technologique du e-learning

Administration / / 10 minutes of reading /

Normes et standards du domaine technologique du e-learning Section 3: Normalisation et standardisation dans le domaine technologique du e-learning : Quelle acceptation ? Le e-learning se définit à partir des domaines d’activités divers et mobilise différents champs de d’études (Préau 2002). Les outils ou standards qualité du e-learning peuvent appartenir

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La banque en ligne et la banque traditionnelle

Management & Stratégie / / 7 minutes of reading /

La banque en ligne et la banque traditionnelle 2 Revue de littérature 2.1 Banque en ligne et banque traditionnelle Il est de coutume lorsque l’on parle d’e-commerce de faire la distinction entre les sociétés 100% en ligne et celles dont l’activité Internet vient en support des établissements pignon sur rue.

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