3. Le changement en éducation « Les sociétés et les organisations changent, mais en conservant une identité, une structure, une culture, alors même que les acteurs se renouvellent, évoluent, apprennent. L’on peut s’étonner aussi bien de l’évolution que de l’invariance, parce que ce sont deux faces d’une même réalité, le changement dans la continuité.» (Perrenoud, […]
Le changement en éducation : modèles et représentations Read More »
4- L’intégration des technologies Le développement massif des TIC s’imposant dans tous les secteurs de la société, le système scolaire ne pouvait y échapper et elles occupent dès lors une place grandissante dans le marché de l’éducation avec la conception et la mise en marché de produits multimédias soumis au jeu de la concurrence. La
L’intégration des technologies dans le système scolaire Read More »
2. Le monde de l’enseignement « Une nouvelle représentation du type d’environnement de travail à venir au niveau européen et mondial, relayée tant par les médias que par les textes politiques, pousse les institutions à définir de nouveaux objectifs de formation. » (Charlier, Bonamy et Saunder, 2003, p. 46). Afin de comprendre le contexte social
Le monde de l’enseignement : le système éducatif en crise ? Read More »
1. Les technologies dans la société Depuis l’invention de la roue comme l’évoque B. Devauchelle (1999), mais certainement bien avant, dès les premières tentatives d’élaboration du langage, les êtres humains ont toujours cherché à améliorer leur communication pour assurer leur survie, en développant des outils (matériels ou culturels) qui leur permette de se comprendre et
Ce mémoire analyse les apports des TIC à l’apprentissage à travers le regard des enseignants du secondaire à Genève. Basée sur une étude qualitative, la recherche explore l’intégration des ateliers informatiques, leurs impacts pédagogiques, et la manière dont les technologies transforment les pratiques d’enseignement et l’expérience des élèves. Université de Genève Faculté de Psychologie et
L’enseignement supérieur au Laos: le français à l’université 1-3. Un enseignement supérieur en construction et l’enseignement du français Aujourd’hui, la scolarité est obligatoire de 6 à 16 ans. La durée de l’année scolaire est de 38 semaines, les jours de classe allant du lundi au vendredi. L’année scolaire va du 1er septembre à la fin
L’enseignement supérieur au Laos: le français à l’université Read More »
État des lieux de l’enseignement du français au Laos Les dispositifs de soutien à l’enseignement du français, Vientiane 1-2.3. Les dispositifs de soutien à l’enseignement du français Au Laos, les actions de soutien à l’enseignement du français émanent de deux institutions différentes : le Service de Coopération et d’Action Culturelle (SCAC) et l’Agence Universitaire de
L’enseignement du français au Laos et dispositifs de soutien Read More »
Les filières universitaires francophones au Laos Université Paris III – Sorbonne Nouvelle Master 2 professionnel Parcours 3 Ingénierie de formation pour les enseignements de français langue étrangère et des langues Mémoire présenté pour l’obtention du Master 2 professionnel parcours 3 Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, attentes et besoins des étudiants (une
Les filières universitaires francophones au Laos Read More »
La licence globale et la copie des œuvres musicales sur l’internet C. L’échec de la licence globale L’idée d’une licence globale était fondée sur le constat suivant : il est impossible de stopper la copie et l’échange sur l’internet. Les appareils de lecture à grande capacité et les réseaux créent une facilité sans précédent de
La licence globale et la copie des œuvres musicales sur l’internet Read More »
Diffusion en ligne des œuvres musicales : protection technique ou contractuelle ? Université Paris 1 Panthéon – Sorbonne Master 2 Droit de l’internet – Administration – Entreprises Diffusion en ligne des œuvres musicales : protection technique ou contractuelle ? Quelle alternative ? Simon BRIAND Sous la direction de Laurent SORBIER Co-Président du comité de suivi
Diffusion en ligne des œuvres musicales : protection ? Read More »