Le modèle de Laurent Weill en 2003 : la mesure de l’efficience Section 3 : Le modèle de Laurent Weill en 2003 (*) Le travail de Laurent Weill (2003) a étudié la relation entre la concurrence et l’efficience dans les banques sur un échantillon de douze pays européens durant la période 1994-1999. La concurrence est […]
Le modèle de Laurent Weill en 2003 : méthodologie, résultats Read More »
Caractéristiques du quartier Grand-Village : historique de peuplement Chapitre II: Analyse de l’état des lieux du site du projet Caractéristiques du quartier Grand-Village Nous allons tout au long de ce chapitre analyser notre site d’étude, pour nous permettre de ressortir les problèmes réels que subissent ses habitants, tout en tenant compte de ses aspects démographiques, culturels
Caractéristiques du quartier, sociodémographique des ménages Read More »
EFL students’ & students’ communication skills: the findings Chapter III Presentation of the Findings Introduction This chapter presents the findings reached during conducting our investigation using two main tools: students’ questionnaire and teachers’ interview. The results are presented in the form of tables, diagrams and pie charts. We have divided this part into two sections,
EFL students’ & students’ communication skills: the findings Read More »
Le modèle de Joaquin Maudos, l’efficience dans les firmes bancaires Section 2 : Le modèle de Joaquin Maudos, José. M Pastor et Francisco (2002) ♣ L’étude de J. Maudos et al (2002) a analysé l’importance de la spécialisation productive dans l’explication des différences en efficience entre les firmes bancaires. Prenant comme référence le secteur bancaire
Le modèle de Joaquin Maudos, José. M Pastor et Francisco Read More »
Research method and data analysis procedures Chapter II Research Design Introduction The present chapter deals with the methods used in this research. It describes the research design of the study, the procedures of data collection and the methodology of data analysis. This study aims at analyzing teachers’ and students’ attitudes towards collaborative visualization as a
Le Gabon, l’urbanisme au Gabon et le contexte de Lambaréné Partie I : Analyses Cette partie consistera à présenter le pays et la ville ou se situe notre site d’étude. Cette présentation sera principalement axée sur les plans démographique, socioéconomique, foncier, spatial, et des équipements. Il s’en suivra une étude diagnostic qui permettra de ressortir
L’urbanisme au Gabon, la ville de Lambaréné et le Gabon Read More »
Un projet d’urbanisme pour moderniser le quartier Grand-Village à Lambaréné : mobilité, assainissement et équipements sociaux pour un meilleur cadre de vie. École africaine des métiers de l’architecture et de l’urbanisme Mémoire pour l’obtention du grade de licence en urbanisme sous le thème : Restructuration du tissu urbain du quartier grand-village à Lambaréné (Gabon) Présenté par
Projet de Restructuration urbaine du quartier Grand-Village à Lambaréné (Gabon) Read More »
This article explores the impact of collaborative visualization on students’ communication skills at Mouloud Mammeri University, revealing positive attitudes from both teachers and students. Mouloud Mammeri University of Tizi-Ouzou Faculty of Letters and Languages Department of English People’s Democratic Republic of Algeria Ministry of Higher Education and Scientific Research Domain: Foreign Languages Branch: English Language
Using Collaborative Visualization to Improve Communication Skills Read More »
Propositions de réussite de la socialisation scolaire des apprenants Chapitre VI : Interprétation des résultats 6.1- Hypothèse L’expérience de socialisation scolaire des élèves dépend de leur implication active dans ce processus Les principaux constituants de l’expérience scolaire vécue par les élèves seront maintenant mis en relation avec les logiques d’action qui sous-tendent leur expérience de
Propositions de réussite de la socialisation scolaire des apprenants Read More »
Programmation sous step7 : blocs des systèmes et contrôleur flou Chapitre IV: Programmation sous step7 IV.1 Création des blocs des systèmes du 1er, 2eme et 3eme ordre sous step7 IV.1.1 Introduction Lorsqu’on veut régler les paramètres du contrôleur ; on procède alors à des simulations sur ordinateur en utilisant la fonction de transfert du système, ce
Programmation sous step7 : blocs des systèmes et contrôleur flou Read More »