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Concepts des designers de jeux casual : challenges/compétences 5.2 Concepts centraux des designers de jeux casual (1) : l’équilibre challenges/compétences En croisant les différents éléments que nous avons codés à partir du modèle du praticien réflexif, nous avons dégagé des groupes où les solutions du répertoire de design, les systèmes d’appréciation, la façon de recadrer la

Le language, témoin de l’évolution des concepts et Jeux casual 5. Résultats et interprétations Ce chapitre présente nos résultats et leur interprétation selon le modèle du praticien réflexif. Nous rappelons que notre stratégie a consisté à nous servir du modèle afin d’analyser l’expérience des participants. Grâce à la structure et aux constantes du modèle, nous

Savoir professionnel de Schön et Méthode d’analyse des données 4.3 Méthode d’analyse des données Les livrets de sensibilisation ne sont pas destinés à être analysés. Les entrevues, elles, ont été analysées à l’aide du cadre théorique du savoir professionnel de Schön. Nous avons suivi les étapes préconisées par les différents auteurs : tout d’abord l’organisation

Le livret de sensibilisation et les études sur le casual game 4.2.5 Le livret de sensibilisation Afin d’optimiser les entrevues, nous avons utilisé un livret pour sensibiliser les participants à notre recherche (l’intégralité de ce livret est présente en annexe 2). Ce livret a été envoyé aux participants avant l’entrevue. Il s’agit d’une application de

Construction de l’objet de recherche – les jeux casual 4.2 Outils de collecte de données Nous avons utilisé différents outils de collecte de données, qui seront ici présentés et justifiés : la recension des écrits, l’entrevue semi-dirigée et le livret de sensibilisation. 4.2.1 La construction de l’objet de recherche par la recension des écrits La

Approche qualitative inspirée de la phénoménologie 4. Méthodologie Notre recension de littérature a montré qu’afin de contribuer à l’enrichissement des définitions du casual game, il pouvait être intéressant de mener une recherche sur l’expérience qu’ont les designers de ce type de jeux. D’après le modèle du praticien réflexif de Schön, les designers de jeux sont

Limites de la réflexion en cours d’action et rôle du chercheur 3.2.3 Limites de la réflexion en cours d’action Dans le Chapitre 7, intitulé Town Planning : Limits to reflection-in-action (Schön, 1983, p. 204), Schön étudie le cas d’un urbaniste qui se retrouve piégé dans le rôle qu’il s’est lui-même imposé, ce qui nuit grandement