L’interrogation Qu, la langue Shupamem 4.2.2 L’interrogation Qu Comme nous l’avons dit au Chapitre trois, en Shupamem, nous regroupons le syntagme Qu en trois catégories : les arguments, les adjoints référentiels et les adjoints non référentiels. Contrairement au français standard, l’utilisation du syntagme Qu en initial de phrase n’est jamais une option mais une obligation26. […]
Shupamem : marqueurs de l’interrogation ə̀, mə̀, nə̀, ì et nì 3.1.4 Utilisation des marqueurs de l’interrogation « ə̀», « mə̀ », « nə̀ », « ì» et « nì» Nchare (2012) , appelle ə̀, mə̀ et nə̀ question marker c’est-à-dire marqueur de l’interrogation. Ses travaux révèlent que l’interrogation est marquée en Shupamem par ə̀, mə̀,
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Shupamem : marqueurs de l’interrogation et adjectifs interrogatifs Chapitre III : Les marqueurs de l’interrogation en shupamem Introduction Le chapitre précédant nous a permis de présenter le cadre théorique de notre étude ; dans ce chapitre il était question de parler du programme minimaliste ainsi que de son apport dans ce travail. Dans le chapitre III,
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Construction périodique et directionnelle du verbe en Shupamem 1.12 Construction périodique et directionnelle du verbe en Shupamem Une construction périodique directionnelle du verbe (CPDV) est une suite de verbes exprimant une même action et ayant un même sujet. Comme le dit Nchare (2005) , les verbes de la construction périodique directionnelle du verbe (CPDV) ont
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La famine en Ukraine de 1932-1933 : la commémorations de l’Holodomor et les narratifs mémoriels de la famine en tant que génocide. Le narratif de la victimisation est un élément central dans la formation du récent nationalisme ukrainien 5 Évolution et étude historiographique des narratifs de l’Holodomor en Ukraine post- soviétique et au sein de
Origine du peuple bamoun et localisation du langue Shupamem Chapitre I : Présentation de la langue Introduction Dans ce chapitre, il sera question pour nous de parler du peuple bamoun, du système consonantique et vocalique du Shupamem ainsi que de classes nominales, du verbe et de la négation. 1.1 Origine du peuple bamoun Les origines
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La définition de la mémoire collective, l’instrumentalisation de l’histoire et les politiques mémorielles 2 Mémoire collective et individuelle Avant de poursuivre la présente analyse, il apparaît opportun de distinguer les concepts de mémoire et d’histoire, souvent considérés à tort comme des synonymes. Cependant, les deux concepts « ne sont pas séparés par une cloison étanche »
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La précarité des jeunes, résultats de l’enquêtes VI] Résultats 1) Une étude documentaire des données Ma population compte 140 jeunes inscrits aux « Restos du Cœur » soit 25,45 % de l’ensemble des bénéficiaires (550) . La population est répartie de manière disproportionnelle entre les différentes catégories de jeunes présents aux « Restos du Coeur ». Parmi eux, j’ai
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Enquête, détermination des causes de la précarité chez les jeunes Partie 2 : Enquêtes et résultats V] Méthodologie J’ai choisis de mener une enquête exploratoire afin de déterminer les causes de la précarité chez les jeunes. Tout d’abord je présenterais à quoi consiste l’enquête exploratoire, puis je vous décrirais les différentes étapes que j’ai dû effectuées
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L’exclusion sociale : définition, historique et formes chez les jeunes 2) Définition de l’exclusion sociale 2.1) Historique du terme « exclusion sociale » Depuis une vingtaine d’années, le terme d’exclusion sociale tend à se substituer à celui de pauvreté pour traduire certaines formes de dysfonctionnements de la Société moderne (Clavel, G., 1998, p.15) . L’exclusion est « l’effet, la
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