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Secteur des entreprises et partenariat entre l’école et l’entreprise 

Secteur des entreprises et partenariat entre l’école et l’entreprise II. Le secteur des entreprises 1. La Chambre de Commerce et d’Industrie D’après l’Administrateur de la Chambre de commerce, il existe actuellement une convention entre l’université et l’entreprise, mais elle n’est que naissante. Il n’en existe cependant aucune concernant les mineurs car la loi est restrictive […]

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Les systèmes de formation et le développement humain

Les systèmes de formation et le développement humain La formation professionnelle un moyen pour favoriser le développement humain – Paragraphe II: 1) Différentiation des systèmes de formation selon la nature des structures productives : Le renouveau de l’attention portée par les économistes au rôle clé de l’éducation ne ne doit pas se limiter à l’élaboration et

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Le SEL comme système d’endettement croisé

Le SEL comme système d’endettement croisé 1.3. Le SEL comme système d’« endettement croisé » Dans les SEL, ce n’est pas le degré de thésaurisation qui dynamise les transactions mais au contraire le « débit chronique ». C’est-à-dire que ce qui fait fonctionner un SEL c’est le simple fait qu’un grand nombre de membres acceptent de s’endetter auprès d’autres

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L’échange-don et l’échange-SEL entre les bruseliens

L’échange-don et l’échange-SEL entre les bruseliens 7.3. L’échange-don Nous voilà maintenant au fait des divers types de services échangés, mais cela ne nous renseigne que sur la dimension technique et les motivations pratiques des échanges et non sur la signification qu’ils recouvrent pour les individus. Nous allons remédier à ce manquement, premièrement en nous appuyant

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L’offre et la demande dans le système d’échange local BruSEL

L’offre et la demande dans le système d’échange local BruSEL 7. Les échanges 7.1. L’offre Nous développerons ici dans un premier temps le fonctionnement des services (a) au système et (b) aux personnes. Nous verrons dans un second temps que certaines propositions particulières de services aux personnes peuvent éventuellement être critiquées voir rejetées (cf. infra),

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L'éducation et la formation dans le développement humain

Le rôle de l’éducation et de la formation – Section II : : L’importance, souvent soulignée, de l’éducation et de la formation pour le développement humain justifié de porter une attention particulière aux systèmes de formation. Ceux-ci se différencient selon la nature des structures productives. Composé d’éléments divers et interdépendants, tout systèmes de formation suppose, pour

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BruSEL: Fonctionnement et Problèmes de fonctionnement

BruSEL: Fonctionnement et Problèmes de fonctionnement 3. Le fonctionnement de BruSEL 3.1. Adhésion : L’équipe séance d’info (7 personnes) s’occupe de la rencontre avec les nouveaux adhérents. L’adhésion se fait au terme d’une séance d’information lors de laquelle on se voit informé du contenu de la charte et des principes de fonctionnement de l’organisation. Le nouvel arrivant

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Systèmes d’échange sans argent : coopératives owenniennes aux SEL

Systèmes d’échange sans argent : coopératives owenniennes aux SEL 2. Des systèmes d’échange sans argent : des coopératives owenniennes aux systèmes d’échange local 2.1. Robert Owen et les Labour Notes On trouve dans les expériences monétaires de Robert Owen (1771-1858) – industriel anglais converti en réformateur social – les prémisses de ce qui se présente aujourd’hui sous

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Le SEL, système d’échange égalitaire et solidaire

Le SEL, système d’échange égalitaire et solidaire Précisions méthodologiques 1. Question de départ Notre question de départ est la suivante : Le BruSEL, en tant que système d’échange égalitaire et solidaire, peut-il être entendu comme porteur d’un véritable projet politique de contestation du modèle d’échange dominant ou faut-il s’en tenir à y voir un moyen pragmatique

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Etude d’un système d’échange de services sans argent

Etude d’un système d’échange de services sans argent Université Catholique de Louvain Département des sciences politiques et sociales Présenté en vue de l’obtention du grade de licencié en sociologie Etude d’un système d’échange de services sans argent par Monsieur Mathieu Simonson Directeur : Prof. Albert Bastenier Rapporteur : Prof. Thomas Périlleux Système d’échange Local Autonomie

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