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Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle

Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle 4.2.2 Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle Pour comprendre l’élargissement de l’espace de vie et les déplacements opérés par les étudiants Erasmus, nous allons tenter de rendre opératoires les notions de territoire, d’identité et d’espace. Le territoire tout d’abord : comment le définir […]

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Le foyer parental: des temps et des issues variables en Europe

Le foyer parental: des temps et des issues variables en Europe 3.2 Modes de résidence : Parenthèse ou indépendance résidentielle définitive ? Si nous prenons les données issues de nos analyses lexicales d’entretiens, deux thématiques apparaissent quant à l’importance numérique du lexique les constituant : la première est relative aux enseignements et à l’université, la

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L’hospitalité de l’enseignement supérieur dans les pays latins

L’hospitalité de l’enseignement supérieur dans les pays latins 3.1.2 L’exercice de l’hospitalité par les « latins » Dans les discours étudiants, une autre forme d’hospitalité se distingue assez fortement de la précédente : Celle, originelle, obligation librement consentie par certains citoyens des pays d’accueil, qui est saisie par les étudiants eux-mêmes. En Italie ou en

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Hospitalité institutionnalisée de l’enseignement supérieur Britannique

Hospitalité institutionnalisée de l’enseignement supérieur Britannique 3.1.1 L’hospitalité institutionnalisée de l’enseignement supérieur Britannique L’accueil que reçoit un étudiant Erasmus dans une université britannique est extrêmement organisé, structuré, agencé, d’après les commentaires des étudiants relevés dans les questionnaires et entretiens d’enquête. Tout dans les dispositifs spatiaux, temporels et les protocoles d’approches, tend à effacer l’asymétrie entre

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Lieux et pratiques d’accueil des étudiants Erasmus à l’étranger

Lieux et pratiques d’accueil des étudiants Erasmus à l’étranger Partie 2 L’emprise de la sélection sur l’expérience Erasmus Le programme Erasmus, au-delà de sa sélectivité, conduit à de multiples déplacements : il est donc doublement formateur si « les voyages forment la jeunesse », selon le vieil adage et que l’éducation se distingue de la

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Démocratisation de la mobilité étudiante ou massification? ERASMUS

Démocratisation de la mobilité étudiante ou massification? ERASMUS 2.1.4 Démocratisation de la mobilité étudiante ou massification? Quels sont les divers sens du concept de « démocratisation » et pourquoi faire la part, dans les caractéristiques sociales de la population étudiée, de ce qui relève du phénomène de massification de l’enseignement supérieur et de ce qui

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Etudiants Erasmus, population jeune aux parcours scolaires rapides

Etudiants Erasmus, population jeune aux parcours scolaires rapides 2.1.3 Une population jeune aux parcours scolaires souvent rapides La place de l’école dans les stratégies de reproduction est habituellement étudiée dans un cadre national. C’est au sein d’un même pays qu’on étudie les principes de hiérarchisation des établissements et des formations. Ceci sans bien souvent en

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Erasmus serait- il un programme de féminisé ?

Erasmus serait- il un programme de féminisé ? 2.1.2 Un programme féminisé ? Jusqu’à une période récente, dans les analyses en sociologie de l’éducation, le sexe servait comme simple critère de comptage et non comme une véritable source de variation qui débouchait sur un foyer réel de réflexion. Ce n’est que tardivement que l’intérêt pour

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Procédures locales de sélection des étudiants ERASMUS en France

Procédures locales de sélection des étudiants ERASMUS en France 1.2.3 Du potentiel au réel : Des procédures locales de sélection Les choix en matière de destination des étudiants Erasmus, (qui varient suivant de multiples facteurs, tels que la discipline d’inscription, l’origine sociale, etc.) ne peuvent être compris sans une analyse des procédures de sélection, ainsi

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Erasmus, un programme qui reproduit des affinités sélectives

Erasmus, un programme qui reproduit des affinités sélectives 1.2.2 Un programme qui reproduit des affinités sélectives Si nous nous référons aux statistiques nationales et à l’évolution des dix destinations les plus choisies par les étudiants « Erasmus » français et italien, nous constatons ce même mouvement, depuis l’année 1998-1999, de baisse des effectifs d’étudiants partant

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