Analyse révolutionnaire de l’utilisation autonome du manuel scolaire en FLE pour les élèves de 4ème année
Ce mémoire étudie l’utilisation autonome du manuel scolaire durant les activités écrites en classe de français langue étrangère (FLE) pour les élèves de 4ème année primaire, en mettant l’accent sur les difficultés liées à la compréhension des consignes. Université de Sétif 02 Département des langues étrangères Mémoire de fin d’étude Présentation du projet L’utilisation autonome […]