Amélioration de l’efficacité énergétique, Finance Carbone Partie II – Les marchés du co2 au service de la performance des entreprises Section I La Finance Carbone au service de performance économique des entreprises Section II La Finance carbone au service de la performance financière des entreprises Section I : La Finance Carbone au service de performance […]
Amélioration de l’efficacité énergétique, Finance Carbone Read More »
Partenariat entre l’école et l’entreprise : Possibilités et obstacles Quatrième chapitre Possibilités et obstacles dans l’établissement du partenariat entre l’école et l’entreprise Comme nous l’avons déjà signalé, la formation professionnelle en apprentissage demande une concertation d’intérêts de la part des différents acteurs institutionnels. Pour que le partenariat entre ces diverses institutions ait des chances de réussir,
Partenariat entre l’école et l’entreprise : Possibilités et obstacles Read More »
Rôle des PME dans la formation dual des enfants qui travaillent Troisième chapitre La participation des PMEs à la formation professionnelle de type dual des enfants qui travaillent Nous allons ici analyser l’intérêt porté par les petits et moyens entrepreneurs – formels et informels – à la possibilité d’offrir une formation professionnelle duale aux enfants qui
Rôle des PME dans la formation dual des enfants qui travaillent Read More »
Les enfants au travail et le choix de la filière de formation Deuxième chapitre Les enfants au travail et le choix de la filière de formation Dans cette partie, nous allons tenter d’analyser la valeur accordée aux différentes filières de formation de base et les déterminants du choix de la filière suivie par les enfants
Les enfants au travail et le choix de la filière de formation Read More »
Acteurs et intervenants, Système d’échange des quotas de co2 Section II – Acteurs et intervenants 1. Trois types d’acteurs du marché Théoriquement, trois types d’acheteurs sont concernés par l’achat de réductions d’émissions : les gouvernements des pays industrialisés, les entreprises soumises à des obligations de réduction et les investisseurs financiers. Nous verrons que pour l’instant
Acteurs et intervenants, Système d’échange des quotas de co2 Read More »
Le développement humain : définition, acteurs et mesures Généralité sur le développement humain – Paragraphe II: 1)- Définition du développement humain: Le développement humain dépasse les questions économiques et apparaît comme un processus qui ne se limite pas seulement à un accroissement de biens et services disponibles pour l’ensemble de la population et l’amélioration de leur
Le développement humain : définition, acteurs et mesures Read More »
Structure des Marchés du Carbone CO2, segments du marché CO2 Partie I : Présentation du système d’échange des quotas de co2 et de la finance carbone Section I Structure des Marchés du Carbone Section II Acteurs et Intervenants Section III Evolution du marché européen des quotas de CO2 Section I : Structure des Marchés du Carbone
Structure des Marchés du Carbone CO2, segments du marché CO2 Read More »
INSEEC Paris Majeure Finance Mémoire de fin d’études La finance carbone : En quoi le marché du co2 peut-il être un outil au service de la performance des entreprises? Tuteur : M. Bernard NGAZO Par Maréme DIAKHATE Année Scolaire 2005-2006 Remerciements Je tiens particulièrement à remercier M. Bernard Ngazo, Professeur à l’INSEEC Paris, Consultant en
Finance carbone, marché du co2 et performance des entreprises Read More »
Développement régional endogène – la formation duale 2. Développement régional endogène Une des conditions indispensables pour mettre en place une formation professionnelle en apprentissage dual, est la décentralisation des pouvoirs. Certes, dans le cadre d’une communauté territoriale, la décentralisation des pouvoirs au travers des partenariats, demande une certaine autonomie de décision au niveau régional. Toutefois,
Développement régional endogène – la formation duale Read More »
La formation professionnelle en apprentissage du type dual Parenthèse d’Introduction à la deuxième partie : Le Cadre conceptuel La mise en place d’une formation professionnelle en apprentissage du type dual, demande la participation des communautés locale et internationale, et la décentralisation des pouvoirs administratifs. Il s’agit du processus complexe de la mise en œuvre d’un
La formation professionnelle en apprentissage du type dual Read More »