L’avocat et ses relations avec le pouvoir : l’Etat, la Mafia Section IV L’avocat et ses relations avec le pouvoir : l’Etat, la Mafia Sous le titre « L’ancien barreau : les avocats d’Etat », Lucien KARPIK a parfaitement décrit cet éternel paradoxe qui met en scène l’avocat au service du monarque en tant que garant de […]
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C. RECUEIL D’OBSERVATIONS 1. Description des environnements Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement TICE visités Nous allons procéder ici à une description générale des TICE mises en œuvre dans les différents environnements visités – et par « TICE » nous sous-entendons les cellules Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement
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B. APPROCHE METHODOLOGIQUE 1. Méthode de travail Nous venons de positionner « scientifiquement » notre étude. Il nous faut maintenant présenter la méthode d’analyse que allons utiliser. Notre objectif, nous le rappelons, c’est de modéliser un dispositif permettant de rationaliser l’indexation des RPE. Le travail revient en fait à enquêter sur cette indexation des ressources
Le e-learning : Mise en place du protocole d’observation Read More »
III. APPROCHES, DESCRIPTIONS ET ANALYSES Dans la partie précédente – l’état de l’art –, nous avons globalement introduit notre étude : nous avons successivement présenté son contexte (le e-learning), son objet (les ressources pédagogiques électroniques), de même que les divers processus de conception et de manipulation de ces ressources pédagogiques. Nous consacrons maintenant cette partie
C. LES PROCESSUS DE MANIPULATION POST-CONCEPTION DES Ressources Pédagogiques Electroniques RPE Cette partie, au premier abord, sort du cadre de notre travail ; mais encore une fois, nous rappelons qu’il ne nous semble pas possible de rationaliser l’indexation des RPE, si on exclue totalement l’utilisation qui est faite de ces ressources. Cette partie sera cependant
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L’évolution du serment professionnel de l’avocat Section III L’évolution du serment Dans son ouvrage « Nous les avocats », au chapitre 1er « Je le jure », le Bâtonnier Albert BRUNOIS, évoque la cérémonie qui se déroule sous les boiseries de la 1ère Chambre de la Cour d’Appel de Paris. Tout y est, l’hermine, l’or et la pourpre, le
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La révolution et les avocats du marais, Histoire de l’avocat Section II La révolution et les avocats du marais Aussi bien l’ouvrage de Lucien KARPIK que celui de Jacques BOEDELS, Avocat à la Cour d’Appel de PARIS, consacré à la justice sous le titre « les habits du pouvoir », s’accordent pour admettre qu’à la fin du
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L’avocat dans l’histoire de France : l’ancien Régime § – L’ancien Régime Aborder la place de l’avocat à toutes les époques de l’histoire de France, c’est aborder nécessairement la conception et le rôle du pouvoir et c’est par la même être amené à évoquer la place de l’institution judiciaire elle-même telle qu’elle a été conçue dans
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Avocat face à 2 mondialisations : les entreprises et les Mafias Université PANTHEON ASSAS PARIS II Mémoire pour le diplôme d’Université Analyse des Menaces Criminelles ContemporainesL’avocat face à deux mondialisations : Les entreprises et les mafias Année universitaire : 1999 – 2000 « L’Université n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans les mémoires
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II. ETAT DE L’ART : « IMMERSION DANS LE E-LEARNING » Cet état de l’art est structuré en trois parties. La première introduit à l’étude, en reprécisant successivement son contexte (le e-learning), son objet (les ressources pédagogiques électroniques), et son référentiel (l’activité normative). Dans les deux dernières parties, nous nous attacherons à replacer l’indexation dans