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Comment les résultats de l’étude transforment la sécurité routière en RDC ?

Informatique et Gestion des Systèmes / /

La sécurité routière en RDC est compromise par l’inefficacité des systèmes d’enregistrement des plaques d’immatriculation. Cette étude propose une application Web innovante, promettant d’améliorer la gestion des plaques et de renforcer la sécurité des véhicules, tout en abordant les défis de collecte de données sur le terrain. 1. La problématique (avec la question de recherche) […]

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Comment une application web révolutionne l’immatriculation des véhicules en RDC?

Informatique et Gestion des Systèmes, Thèmes des mémoires / /

L’application web immatriculation RDC révolutionne la gestion des plaques d’immatriculation en République Démocratique du Congo. Ce mémoire met en lumière des solutions innovantes pour améliorer la sécurité des véhicules et surmonter les défis de collecte de données sur le terrain, avec des implications significatives pour l’administration publique. Institut Supérieur de Commerce I.S.C LUBUMBASHI Mémoire de

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Quelles implications politiques pour l’insertion des talibés au Burkina Faso?

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

Les implications politiques pour les talibés sont souvent sous-estimées, malgré un nombre croissant de jeunes en situation de vulnérabilité au Burkina Faso. Cette recherche révèle comment le Groupe de travail sur l’éducation non formelle s’efforce de transformer leur réalité socioéconomique à travers des programmes d’alphabétisation innovants. Proposition de stratégie d’insertion exemple du Réseau Zankey Faba

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Analyse comparative des stratégies d’insertion des talibés : quelles solutions?

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

L’analyse comparative des talibés révèle des conditions de vie alarmantes au Burkina Faso, où la mendicité est souvent la seule option. Cette étude met en lumière les initiatives du GTENF pour transformer ces défis en opportunités d’insertion socioéconomique, offrant des solutions prometteuses pour l’avenir des jeunes talibés. CHAPITRE III : PRÉSENTATION ET ANALYSE DES RÉSULTATS

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Étude de cas : Impact des initiatives du GTENF sur l’éducation non formelle au Burkina Faso

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

L’analyse des dispositifs éducatifs au Burkina Faso révèle des défis majeurs pour l’insertion socioéconomique des talibés. En examinant les initiatives du Groupe de Travail sur l’Éducation Non Formelle, cette étude propose des solutions innovantes pour transformer leur réalité et améliorer leur avenir. CHAPITRE II : CADRE GÉOGRAPHIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE Notre préoccupation dans le présent chapitre

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Stratégies d’insertion des talibés : Analyse des applications pratiques

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

Les stratégies d’insertion des talibés au Burkina Faso révèlent des conditions de vie alarmantes, où la mendicité devient une nécessité. Cette étude met en lumière les initiatives du Groupe de Travail sur l’Éducation Non Formelle, offrant des solutions innovantes pour améliorer leur situation socioéconomique. Le cadre conceptuel Emile Durkheim dans son ouvrage intitulé Les règles

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Analyse du cadre théorique pour l’insertion des talibés au Burkina Faso

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

Le cadre théorique de l’insertion des talibés révèle des conditions de vie alarmantes au Burkina Faso, où ces jeunes sont souvent contraints à mendier. Cette recherche met en lumière les initiatives du GTENF pour transformer leur réalité socioéconomique à travers des programmes d’alphabétisation innovants. Revue de littérature Par essence, la revue de littérature permet à

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Analyse des résultats sur l’insertion socioéconomique des talibés au Burkina Faso

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale / /

L’insertion socioéconomique des talibés au Burkina Faso révèle des défis alarmants, avec une majorité d’entre eux vivant dans la précarité. Cette étude met en lumière les initiatives du Groupe de travail sur l’éducation non formelle, essentielles pour transformer leur avenir à travers des programmes d’alphabétisation. CHAPITRE I : CADRE THÉORIQUE Dans ce premier chapitre, il

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Analyse approfondie de la méthodologie d’insertion des talibés au Burkina Faso

Éducation Non Formelle et Insertion Sociale, Thèmes des mémoires / /

La méthodologie d’insertion des talibés révèle des défis cruciaux pour leur intégration socioéconomique au Burkina Faso. Cette recherche met en lumière les initiatives du Groupe de Travail sur l’Éducation Non Formelle, offrant des solutions innovantes pour améliorer les conditions de vie de ces jeunes vulnérables. Université Aube Nouvelle RAPPORT EN VUE DE L’OBTENTION DE LA

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Comment les méthodes sismiques innovantes transforment les paramètres géotechniques

Génie géologique / /

Les paramètres géotechniques innovants révèlent des insights surprenants sur la déformation du sol, grâce à des levés sismiques récents. Cette étude met en lumière des valeurs variées pour le module de Young, offrant des solutions cruciales pour l’évaluation des propriétés du sous-sol. CHAPITRES VI : CAMPAGNE SISMIQUE EFFECTUEE SUR LE PERMIT D’OREZONE Sur demande de

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