Chapitre III Méthode de la recherche Méthode Mixte Lors de notre recherche, nous avons adopté une approche mixte pour répondre à la question de recherche « En quoi les TIC seront profitables à l’épanouissement des élèves haïtiens ? le degré de familiarité des élèves avec les TIC ; leur attitude par rapport aux TIC ; leur […]
5 secrets pour maximiser l’impact des TIC dans l’éducation haïtienne Read More »
CHAPITRE II Système éducatif haïtien Présentation L’éducation et la formation est un tout, une connexion qui doit être maintenue en ligne droite. Une discontinuité de l’ordre d’enseignement risque de produire un dysfonctionnement grave de la formation. C’est le moyen présupposé du développement en Haïti. Elle constitue un facteur clé de la vie et de l’évolution
5 techniques pour réformer l’éducation en Haïti et créer des citoyens du monde Read More »
Université Episcopale d’Haiti (UNEPH) Business And Technology Institute/BTI Faculté des sciences de l’éducation/FSE Administration scolaire Mémoire de licence: Nécessité d’intégrer les Technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le système éducatif haïtien (SEH). Cas du 3e cycle fondamental de l’EFACAP de Morisseau d’Aquin. LYMAT John-Mayko PIERRE Angelot Modérateur : JOSEPH Jordany Cayes, Avril 2019
5 clés pour intégrer les TIC dans l’éducation haïtienne Read More »
PARAGRAPHE 2 : Le poids de la technologie sur le trafic Avec l’avènement de l’Internet, le trafic d’objets culturels est devenu de plus en plus complexe. En effet, l’Internet permet aux trafiquants de vendre les objets volés plus facilement et plus rapidement. Toutefois, dans le même temps, l’Internet fournit également des outils qui aident à
5 secrets pour déjouer le trafic culturel en ligne Read More »
Chapitre 2 : L’inopérationnalité du système Dans ce chapitre, nous avons essayé de montrer pourquoi les opérations contre le trafic des biens culturels ne sont pas efficaces. Ainsi, nous avons mis en exergue les difficultés organisationnelles (Section 1) et les difficultés que rencontrent les organes (Section 2). SECTION 1 : Les limites au plan organisationnel
5 clés pour comprendre l’échec de la lutte contre le trafic culturel Read More »
Section 2 : La coopération en matière de répression Les conventions UNESCO et UNIDROIT ne sont pas universellement ratifiées, pourtant les résolutions 1483 (2003), 2199 (2015) et, dans une moindre mesure, 2347(2017) du Conseil de sécurité14 imposent à l’ensemble des membres de l’ONU des obligations résultant de celles- ci ainsi que de la Convention sur
5 techniques pour renforcer la lutte contre le trafic culturel Read More »
Chapitre 2 : Les stratégies de la lutte contre la circulation illicite des patrimoines La protection du patrimoine culturel doit être organisée pour être efficace, C’est dans cet esprit que les pays soucieux de leur patrimoine culturel, se doivent doter leur cadre institutionnel de structures ayant la compétence de veiller à la sauvegarder et la
7 astuces pour préserver le patrimoine contre le trafic Read More »
Section 2 : Les institutions de lutte La lutte contre le trafic illicite d’objets culturels est une nécessité fondamentale pour la protection du patrimoine culturel. La lutte contre ce crime exige une connaissance et une expérience spécifiques des instruments juridiques internationaux, y compris de leur mise en œuvre pratique. Plus important encore, pour coopérer efficacement
5 clés pour combattre le trafic illicite de biens culturels Read More »
La convention UNIDROIT de 1995 La convention UNIDROIT sur les biens culturels volés ou illicitement exportés, du 24 juin 1995 (convention UNIDROIT de 1995) complète la convention de l’UNESCO de 1970 sur certains points en précisant certaines mesures qui ne sont pas obligatoires dans la convention de l’UNESCO. Cette convention n’a pas connu le même
5 façons de récupérer les biens culturels volés : leçons de l’UNIDROIT 1995 Read More »
PREMIERE PARTIE : LE SYSTEME D’ENCADREMENT DU TRAFIC ILLICITE DES BIENS CULTURELS EN DROIT INTERNATIONAL Le droit international du patrimoine culturel peut être défini comme l’ensemble des normes supranationales (traités, conventions accords, chartes, etc.) qui visent la protection des éléments du patrimoine culturel sous toutes ses formes et qui obligent deux ou plusieurs Etats dans
5 clés pour protéger les biens culturels contre le trafic illicite Read More »