- L’expérience de mobilité des étudiants ERASMUS
- L’institutionnalisation de la mobilité étudiante et la migration
- Le programme Erasmus : la réciprocité des échanges en question
- La mobilité étudiante institutionnalisée intra-européenne
- Erasmus, un programme qui reproduit des affinités sélectives
- Procédures locales de sélection des étudiants ERASMUS en France
- Qui sont les étudiants Erasmus ? Analyse de la morphologie sociale
- Erasmus serait- il un programme de féminisé ?
- Etudiants Erasmus, population jeune aux parcours scolaires rapides
- Démocratisation de la mobilité étudiante ou massification? ERASMUS
- Erasmus : Un outil de distinction dans une université massifiée
- Les compétences migratoires des étudiants et le programme Erasmus
- Lieux et pratiques d’accueil des étudiants Erasmus à l’étranger
- Hospitalité institutionnalisée de l’enseignement supérieur Britannique
- L’hospitalité de l’enseignement supérieur dans les pays latins
- Le foyer parental: des temps et des issues variables en Europe
- Indépendance résidentielle et satisfaction des étudiants Erasmus
- Des réalités résidentielles différentes suivant les universités
- Assiduité et Travail personnel des étudiants Erasmus à l’étranger
- Evaluation de la période d’études à l’étranger (Erasmus, France)
- Du temps d’adaptation au temps des voyages, les étudiants Erasmus
- Etudiants Erasmus, visites dépendantes de ressources économiques
- Une migration de maintien soutenue par une mobilité virtuelle
- Identifications a-territoriales, références multi-territoriales et séjour Erasmus
- La sociabilité des étudiants Erasmus français
- La famille, une valeur sûre pour les étudiants Erasmus
- Activités syndicales et politiques délaissées – Etudiants Erasmus
- Université de Bristol, Implication dans des activités festives
- Les loisirs des étudiants Erasmus et la mobilité étudiante
- Le financement de l’expérience Erasmus
- Situation économique des étudiants Erasmus et Types de loisirs
- Homogénéisation des pratiques de loisirs étudiants à l’étranger ?
- Des apprentissages de l’international aux réseaux Erasmus
- Le programme Erasmus, un apprentissage expérientiel loué
- L’apprentissage de la différence, Acquis culturels du séjour Erasmus
- Conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures
- Les comportements des étudiants Erasmus et les codes socioculturels
- Maintien et dynamique du réseau Erasmus Européen
- L’intégration des étudiants immigrés en Europe
- L’insertion des étudiants mobiles Erasmus sur le marché du travail
- Un diplôme garant d’un emploi stable chez les jeunes français ?
- Jeunes italiens et un marché du travail qualifié peu concurrentiel
- Maintien des privilèges des diplômés britanniques du supérieur
- Mobilité géographique des étudiants et Compétences internationales
- Diversité des points de départs nationaux des étudiants Erasmus
- La mobilité étudiante et les racines de la science
- La circulation des cerveaux, Brain drain ou brain movement
- L’immigration choisie en France et en Angleterre
- Une démocratisation ségrégative de la mobilité étudiante
- Une recomposition sociale des flux migratoires en Europe ?
Le travail est divisé en plusieurs pages (articles). Voici la liste :