Modes vestimentaires chez les adolescents : construction de l’identité et du lien social

La bande, un imaginaire médiatisé et L’exclu 4. La bande, un imaginaire médiatisé Que ce soit à la télévision, dans les fictions cinématographiques ou « littéraires », les adolescents sont souvent représentés en bande. À ce titre, la dernière couverture du Nouvel Obs consacrée aux ados parisiens est emblématique. La société toute entière est devenue

Les tribus, une juxtaposition de styles hétéroclites 3. Les tribus, une juxtaposition de styles hétéroclites, source d’affirmation Aujourd’hui, il n’est plus question d’une mode, mais d’une pluralité de modes qui obéissent à un ensemble de processus compliqués : la sensibilité propre des créateurs, assurément, mais aussi les aspirations diverses venant de la rue et finissant

2. Les signes objectifs des goûts musicaux ou sportifs Selon Pascal Monfort , sociologue et professeur à l’ISEM, la mode et la musique sont mutuellement sous influence depuis longtemps, mais « la naissance des idoles », dans les années 50, a donné un coup d’accélérateur au phénomène, particulièrement en ce qui concerne la consommation des adolescents. Les

Catégorisation des adolescents selon l’apparence au lycée C. L’exclusion La présentation physique de soi semble valoir socialement pour une présentation morale. La mise en scène de l’apparence livre l’acteur au regard évaluatif de l ‘autre (David le Breton, 1992, p 97). Le pair, le semblable, le proche et même l’ami, sont des évaluateurs. Le regard

Leaders de goûtvestimentaire et poids des marques 7. L’aura des leaders Le désir de choisir son apparence se reflète dans l’admiration vouée au trendsetter, le dandy des temps modernes, ou à celui qui soigne son look, tandis que les adolescents se moquent des snobs ou de ceux qui affichent trop de marques (les chals, les

Normes vestimentaires selon le territoire : Cité et Perpignan 6. Les normes selon le territoire La dimension locale interfère, voire domine la mode de la rue et celle véhiculée par les magazines d’adolescents et les séries télévisée visant une audience adolescente. C’est l’environnement local des pairs qui modifie les normes et également la propre perception

Les normes vestimentaires par genre : masculinité et féminité 5. Les normes vestimentaires par genre Si l’uniforme a été largement supprimé en classe, les jeunes se sont donnés de nouvelles consignes vestimentaires que nous allons analyser par genre. Pour David le Breton , « dépouillement des investissements de l’enfance, l’adolescence est cheminement vers un autre

Au lycée les normes vestimentaires sont plus tolérantes? 4. Une plus grande tolérance au lycée ? La présentation de soi, c’est aussi l’exposition de soi au regard des autres, à leur jugement et à leurs critiques. « Les nébuleuses, les cercles sociaux et les « relations fluides » sont reconnus comme jouant un rôle structurant

Signes religieux stigmatisants et liberté vestimentaire b) Des signes religieux stigmatisants, source d’exclusion et de violence Bien qu’interdits par les règlements, les signes religieux sont souvent arborés au collège, période ou les croyants, catholiques, juifs ou musulmans, confirment leur foi. Ils sont sources de tensions, de constitution de clans et peuvent handicaper les rapports entre

Tenues et Vêtements interdits au collège et lycée 3. L’homogénéité au collège L’adolescent est marqué dans son rapport au monde par son appartenance sexuelle, son lieu de vie, son origine culturelle, ses convictions religieuses, son histoire personnelle, sa situation relationnelle au sein de sa famille, il est immergé dans une configuration propre. Aucun ne ressemble

L’intégration, Norme vestimentaire des pairs de l’adolescent B. L’intégration, la norme des pairs Le cadre de l’institution scolaire s’est profondément élargi avec l’abandon de l’uniforme, celui des parents également avec la volonté d’autonomisation, les repères collectifs se sont ainsi atténués. Mais face à cette ouverture, l’angoisse monte à mesure que ces repères deviennent moins contraignants

Identité personnelle et générationnelle de l’adolescent 3. Signe de distinction : une identité personnelle La recherche de la provocation ou l’évitement des extrêmes (ni trop conforme, ni trop original), la recherche du regard, de l’attention d’autrui, garçon ou fille, semblent des axes de construction. L’adolescent est tiraillé entre la tendance à fusionner avec son groupe

Le cercle intime de l’adolescent : la sphère chaude 2. Le cercle intime : la sphère chaude Le cercle intime intègre dans ce mémoire les amis proches et la fratrie proche pour des besoins de simplification. En effet, les pratiques de prêt de vêtement, de shopping ensemble et de conseils ou influences sont communes. En

Adolescent et ses pairs : L’apparence (La mode, jalousie…) III. L’adolescent et ses pairs : le rôle de l’apparence dans les liens sociaux Les vêtements sont des médias de communication induisant des logiques d’identité, d’inclusion et d’exclusion, notamment au sein du groupe de pairs et du cercle des amis intimes, qui constituent les deux groupes