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La place des référents visuels dans l’apprentissage de la lecture chez l’élève avec autisme

    Le travail est divisé en plusieurs pages (articles). Voici la liste :

  1. L’élève autiste: histoire et description de l’autisme

  2. L’autisme sur le plan cognitif : mémoire, attention et planification

  3. Accueillir un élève autiste en classe

  4. L’apprentissage de la lecture chez l’élève avec autisme

  5. Les dispositifs pédagogiques et les particularités de l’autisme

  6. Les supports visuels et l’apprentissage de la lecture chez l’élève autiste

  7. Autisme et apprentissage de la lecture: les référents visuels

  8. Analyse et discussion : l’autisme et l’apprentissage de la lecture

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