Un diplôme garant d’un emploi stable chez les jeunes français ? 6.2.1 Un diplôme garant d’un emploi stable chez les jeunes français ? Même s’il existe encore une relation positive forte entre niveau scolaire et taux d’activité en France, les débuts de carrière sont de plus en plus marqués par une succession de contrats courts […]
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L’insertion des étudiants mobiles Erasmus sur le marché du travail Chapitre 6 – Des migrations choisies ou subies ? Ce qui est lacunaire dans beaucoup d’études sur la mobilité étudiante, c’est bien une analyse, dans les différents pays, des modalités d’insertion sur le marché du travail des étudiants mobiles. Les données auxquelles nous avons pu
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L’intégration des étudiants immigrés en Europe 5.2.4 « L’intégration » et la bonne distance Les étudiants Erasmus participent, par leurs séjours et leurs réseaux, aux nouveaux mouvements de l’argent, des Hommes, des idées et des techniques qui fractionnent les collectifs les plus construits historiquement et défont les « tranquilles certitudes séculairement établies à partir des
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Maintien et dynamique du réseau Erasmus Européen 5.2.3 Maintien et dynamique du réseau Erasmus Européen La mobilité institutionnalisée par le programme Erasmus produit-elle des liens qui perdurent après les départs ? Comment et pour combien de temps sont-ils entretenus ? Notre enquête par questionnaire, permet de répondre à cette question uniquement sur un court terme,
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Les comportements des étudiants Erasmus et les codes socioculturels 5.2.2 Des degrés de manipulation variables des codes socioculturels Bien que le jeu avec le national et les identifications, (que nous avons décrit dans la partie précédente de cette thèse), soit commun à l’ensemble des étudiants Erasmus, il existe différentes manières de vivre l’expérience interculturelle Erasmus.
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Conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures 5.2 Les conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures Parmi les éléments qui donnent à la formation par le séjour Erasmus un caractère spécial, il y a la multiplication des contacts qu’il permet entre peuples et cultures. La « culture » est
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Appréciation des causes de nullité du contrat en faveur du salarié 2. Une appréciation en faveur du seul salarié Ici, sera développée volontairement la seule appréciation du dol du salarié par les juges prud’homaux. En effet, cette notion est fréquemment invoquée par l’employeur à l’appui de sa demande en nullité du contrat de travail. De
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Interprétation travailliste des causes de nullité de droit commun §2 : L’appréciation variable des causes de nullité du contrat de travail L’appréciation des causes de nullité varie-t-elle lorsque le juge prud’homal est saisi d’une action en nullité du contrat de travail ? Dès cet instant, la question a vocation à se dédoubler : le juge
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La nullité de certaines clauses du contrat de travail 2. La remise en cause de la validité de certaines clauses La nullité de certaines clauses du contrat de travail sera prononcée lorsque celles-ci apparaîtront excessives et/ou attentatoires aux droits et libertés des salariés. Ainsi, diverses dispositions du Code du travail envisagent la sanction de la
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La nullité du contrat de travail : causes spécifiques au droit B. Les causes spécifiques au droit du travail Le droit social est un droit spécifique en matière de relation contractuelle. La preuve en est lorsqu’on observe les conditions de forme que doit revêtir le contrat à durée indéterminée, contrat de travail de droit commun
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Règles relatives au consentement des parties au contrat de travail 2. Les règles relatives au consentement des parties au contrat. « Les ouvrages de droit du travail n’accordent le plus souvent qu’un regard distrait à la théorie des vices du consentement dans le contrat de travail125. Il est vrai que, de manière traditionnelle, cette théorie
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Analyse critique des apprentissages interculturels vécus par les étudiants Erasmus et de leur impact réel sur la compréhension des différences culturelles. 5.1.3 Apprendre la « dif-errance » A la suite des apprentissages pour soi-même viennent les apprentissages sur autrui, “culturels” et nous constatons, au regard du nombre d’occurrences par thématiques des acquis du séjour, que
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Le programme Erasmus, un apprentissage expérientiel loué 5.1.2 Un apprentissage expérientiel loué Dans les bénéfices de la mobilité institutionnalisée, nous pouvons interroger le sens retrouvé pour les étudiants des études universitaires. Le programme Erasmus permet, en effet, à des étudiants dans des filières massifiées, de donner du sens aux apprentissages, de construire un rapport personnel
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Des apprentissages de l’international aux réseaux Erasmus Partie 3 Les conséquences de la personnalisation des parcours étudiants Au cœur du séjour Erasmus réside la fonction d’apprentissage. Il s’agit, par exemple, de définir un projet de migration et avoir des attentes sur son aboutissement. En effet, c’est d’abord par le voyage que nous expérimentons, ou expérimentons
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Homogénéisation des pratiques de loisirs étudiants à l’étranger ? 4.4.3 Une homogénéisation des pratiques de loisir à l’étranger ? La majorité des Erasmus considèrent que l’arrivée dans une ville nouvelle entraîne le devoir de connaître la quasi-totalité des offres de divertissements nocturnes et de pouvoir discourir sur la qualité de tel endroit, la ringardise de
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