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Le champ électromagnétique et les risques sanitaires

Qu’est-ce qu’un champ électromagnétique ? La circulation de l’électricité donne naissance à un champ électrique et à un champ magnétique lesquels, en s’associant, forment un champ électromagnétique qui est constitué d’ondes électromagnétiques23. L’onde électromagnétique se caractérise par sa fréquence24 et sa longueur d’onde. L’énergie est d’autant plus élevée que la fréquence est grande. Les champs […]

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La communication et l’hypersensibilité électromagnétique

La communication autour de l’hypersensibilité électromagnétique Université Stendhal Grenoble 3 Institut de la Communication et des Médias Mémoire de master 2 recherche en Sciences de l’information et de la communication L’activité de communication autour de l’hypersensibilité électromagnétique. Eléments de constitution d’un problème public Nicole LAMBERT Sous la direction d’Hélène ROMEYER Année universitaire 2010-2011 Se battre

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Euromed’S Cup : Structure organisatrice, Caractéristiques et limites

Euromed’S Cup : Structure organisatrice, Caractéristiques et limites Chapitre 3 Analyse de l’évènementiel sportif durable  « Inscrire une manifestation sportive dans le développement durable n’est pas chose aisée », comme le dit Didier Pereira (2006)49, car c’est à la fois une histoire de conviction, mais aussi la mise en œuvre d’une démarche et d’un processus particuliers.

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Méthodologie de l’enquête : Sport et Développement durable

Méthodologie de l’enquête : Sport et Développement durable Section III Méthodologie de l’enquête  Cette partie va expliquer les différents choix qui ont été faits en matière de méthodologie de l’enquête. Pourquoi a-t-on choisi de faire des entretiens et pas des questionnaires ? Comment ont été choisies les cibles à interviewer et leur nombre ? Avec quels

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Le sport et le développement durable – Démarche de l’enquête

Le sport et le développement durable – Démarche de l’enquête Chapitre 2 Démarche et méthodologie de l’enquête  Après avoir passé en revue les liens qui unissent le sport et le développement durable, intéressons-nous maintenant à la partie méthodologique de l’enquête sur les évènements sportifs et le développement durable, qui aura pour finalité d’établir plusieurs catégories

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Oscar Brenifier ou la nouvelle « réforme socratique » ?

3. Oscar Brenifier ou la nouvelle « réforme socratique » ? Les documentaires philosophiques pour enfants traduisent-ils pour autant une idéologie politique ? Admettons qu’« une méthode pédagogique s’appuie toujours sur une certaine idée de l’homme, de la société, et des rapports souhaitables entre individu et société », dès lors, la compréhension du documentaire ne peut ignorer le contexte politique

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Les enjeux philosophiques et politiques, Le champ de références

B. Les enjeux philosophiques et politiques En faisant son entrée dans la cité, la philosophie devient essentiellement pratique puisqu’elle s’inscrit dans l’action. Renouant ainsi avec ses origines grecques, la Parole revient sur la place publique. Mais quelle est cette Parole ? Comment l’identifier à travers le flux des différents discours ? Ne risque-t-elle pas de ne plus

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Démarches philosophiques adoptées par les documentaires philosophiques

II. Les démarches philosophiques adoptées par les documentaires philosophiques 3. Susciter le questionnement Au courant philosophique privilégiant l’histoire de la philosophie, s’oppose celui du questionnement. Nous verrons comment la question peut être envisagée de trois façons : premièrement, contre le dogmatisme ; deuxièmement, comme introduction à l’histoire de la philosophie et troisièmement, comme véritable disposition philosophique. a)

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Histoire de la philosophie, Documentaires philosophiques français

II. Les démarches philosophiques adoptées par les documentaires philosophiques 2. Retracer l’histoire de la philosophie a) Histoire des philosophes Les collections « Sagesses et malices », « Récréphilo », « Philopattes » et « Jeunesse L’Harmattan » permettent à l’enfant de rencontrer Confucius, Socrate, Platon, Freud, Descartes, Darwin, Diogène et des philosophes de la Grèce Antique. Pour les deux premiers titres de « Récréphilo »,

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Les motivations dans les documentaires philosophiques

II. Les démarches philosophiques adoptées par les documentaires philosophiques L’étude des méthodes didactiques a mis en lumière d’une part, des procédés d’écriture, d’autre part, l’intérêt éducatif du documentaire philosophique. Entretenant un rapport de dépendance vis-à-vis de l’École, il se définit ainsi comme un matériau pédagogique. Il semble toutefois réducteur de considérer uniquement le documentaire philosophique

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