Comment l’analyse de cas transforme l’enseignement de la géographie en Côte d’Ivoire ?
L’analyse de cas en géographie scolaire révèle les tensions entre les pratiques pédagogiques et les instructions officielles en Côte d’Ivoire. Comment la construction du concept d’espace urbain peut-elle transformer l’enseignement et enrichir la compréhension des élèves face à un monde complexe ? 1.2- Le modèle opératoire du concept 1.2.1- Un élargissement des théories de Vygotski […]
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