septembre 2012

La régulation du marché français des jeux en ligne

Les nouvelles règlementations des jeux en ligne – Chapitre 4 : Nous nous pencherons, dans ce chapitre, sur deux mouvements législatifs récents en particulier. Dans un premier temps, nous examinerons le processus d’ouverture du marché des jeux en ligne français. Le marché français, tel que régulé, nous intéresse non seulement parce qu’il s’agit de nos […]

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Les jeux en ligne face au droit communautaire

Les jeux en ligne face au droit communautaire – Chapitre 3 : Bien que ne touchant pas à la protection du consommateur à proprement parler, nous examinerons brièvement la position des instances communautaires sur les législations des Etats membres en matière de jeux en ligne. La question est en fait de déterminer dans quelle mesure

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Règlementation des jeux en ligne (la loi belge du 7 mai 1999)

Règlementation des jeux en ligne – Chapitre 2 : Nous examinerons ici le régime juridique et la situation de fait des jeux en ligne. Nous nous pencherons d’abord sur le système belge, toujours d’actualité jusqu’à l’entrée en vigueur de la nouvelle loi du 10 janvier 2010 prévue pour le 1er janvier 2011. Nous présenterons brièvement

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Le jeu de hasard, le poker et le consommateur en tant que joueur

Section III : Les notions clés A- Le jeu de hasard 1- Définition Tel que défini par le droit belge à l’article 2, 1° de la loi du 7 mai 1999, un jeu de hasard doit être entendu comme « tout jeu ou pari pour lequel un enjeu de nature quelconque est engagé, ayant pour

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La Commission des jeux de hasard et la loi du 07/05/1999

Protection du consommateur face aux jeux d’argent sur Internet Université Catholique de Louvain Deuxième année du Master en droit Mémoire Europe, concurrence et consommation La protection du consommateur face aux jeux d’argent et de hasard sur Internet Promoteur : Mr Paul Nihoul Grégoire Pierre Année académique 2009-2010 Introduction Les jeux d’argent et de hasard en

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La phase de Knowledge Management du changement culturel

La phase de Knowledge Management du changement culturel 5. Établir un changement culturel 5.1 Action de communication Tout changement important, et l’organisation par projet en est un, génère des résistances qui peuvent, si elles ne sont pas prises en compte, dénaturer gravement le résultat du changement. Le personnel perçoit mal la perte de références et

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La Gestion des Applications To-Be, mise en œuvre

La Gestion des Applications To-Be, mise en œuvre Mise en œuvre de la Gestion des Applications : To-Be 1. Principes de conception Dans les précédents chapitres, nous avons vu ce que préconisent les experts en terme de Knowledge Management, et l’intérêt de l’introduction du Knowledge Management dans le mode projet. Dans la suite de cet

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L’équilibre entre projets et la Gestion des Applications

L’équilibre entre projets et la Gestion des Applications 4. L’équilibre entre projets et la Gestion des Applications Nous pensons que l’absence de GdA aurait abouti sur un fonctionnement Taylorien créant un fossé entre les émetteurs des savoirs, et d’autre part, les récepteurs de ces savoirs, où dans cette organisation seulement un échange unidirectionnel serait seulement

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La Gestion des Applications inscrit dans le mode projet

La Gestion des Applications inscrit dans le mode projet 3. La Gestion des Applications inscrit dans le mode projet La Gestion des Applications (GdA) veut répondre à une préoccupation de capitalisation inter-projets. 3.1 Définition de la GdA Au sein de cette organisation, il est difficile de maintenir une cohérence fonctionnelle sur l’ensemble du système d’information

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Fonctionnement du Knowledge Management au service du mode projet

Fonctionnement du Knowledge Management au service du mode projet 2. Limites du fonctionnement par projet en terme de dynamique d’apprentissage Il est intéressant de noter que l’organisation par projet soulève de nombreux problèmes pour la capitalisation des savoirs. Elle exige la participation des individus polyvalents et efficaces pour gérer les objectifs communs selon un processus

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Knowledge Management au service du mode projet : As-Is

Knowledge Management au service du mode projet : As-Is Le Knowledge Management de projet, ce n’est pas obligatoire, c’est juste indispensable. 1. Le management par projet Le GIE SIG s’inscrit dans les démarches projets qui se généralisent de plus en plus dans les entreprises, elles font aujourd’hui parties des « bonnes pratiques » du management.

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Transfert de connaissances : problématique et modes du transfert

Transfert de connaissances : problématique et modes du transfert 4. Transférer des connaissances Transférer des connaissances constitue le mode de gestion le plus avancé. Il ne s’agit pas seulement de créer des conditions initiales, favorisant l’éclosion et l’échange local des connaissances, ni de formaliser ces connaissances de telle manière à les conserver dans une certaine activité,

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Processus de création et de capitalisation des connaissances

Processus de création et de capitalisation des connaissances 3. Intersection entre le processus de création et capitalisation des connaissances Nous pensons que durant le processus de création des connaissances, chaque individu enrichit et met à jour la connaissance, d’où une acquisition individuelle des connaissances. Pour la capitalisation des connaissances, il y a identification, formalisation, archivage,

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La capitalisation des connaissances

La capitalisation des connaissances 2. Capitaliser des connaissances Capitaliser des connaissances doit être ici entendu dans le sens de préserver les connaissances, source de la performance présente de l’entreprise, et dont elle souhaite continuer de profiter dans le futur. Implicitement, cela sous-tend une certaine sélection des connaissances à préserver. Toutes les connaissances ne peuvent être

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Capital de connaissance : créer des connaissances

Capital de connaissance : créer des connaissances Cultiver un capital de connaissance : Standard La connaissance est un enjeu majeur de demain. Créer, capitaliser et transférer son capital de connaissance est une préoccupation de base de toute organisation performante 1. Créer des connaissances Les modes de fonctionnement classiques de l’entreprise ne favorisent pas la création des

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