Tableau récapitulatif de la séquence

Tableau récapitulatif de la séquence

Le voyage initiatique de Candide

Tableau récapitulatif de la séquence.

Semaine Activité de classe Travail hors classe (effectué par les élèves)

Entreé dans l’œuvre élaborer un projet de lecture I -Activité de lecture : Para texte, Incipit et Exipit

A-L : Critique de la guerre 1h (extrait)

A-Lg : euphémisme -Lire jusqu’ à la page30.

-Lire jusqu’à la page 41.

Mettre en ouvre le projet de lecture II A-L critique de l’intolérance (extrait)

ALg: Antiphase (1h)

A.O : thème fanatisme religieux (1h)

A.P.E : Rédiger la situation initiale d’un conte (1h).

-Recherche sur le fanatisme

-Lire jusqu’à la page 97.

III A.L : Critique de l’esclavage (extrait)

A.L g: Ironie (1h).

A-O : thème de l’esclavage (1 h)

A.P.E : de l’argumentation (1h). -Recherche sur l’esclavage

-Lire jusqu’à page 155.

IV A.L : Critique de la philosophie (1h)

A.T.E: synthèse des recherche sur le contexte culturel et historique de l’œuvre introduire la notion de siècle des  » lumières » (2h)

A.P.E: Les voyages forment la jeunesse. Qu’en pensez-vous.

-Recherches sur le contexte cultuel de l’œuvre

-Elaborer une fiche de lecture.

Fixation + évaluation V A.T.E : Présentation orale des fiches de lecture

P.E: Elaboration collective d’une fiche de lecture

Evaluation :

– Etude d’un court passage

– P.E résumé du voyage initiatique de Candide.

Pour citer ce mémoire (mémoire de master, thèse, PFE,...) :
📌 La première page du mémoire (avec le fichier pdf) - Thème 📜:
Le voyage initiatique de Candide, Candide ou l’optimisme
Université 🏫: Ecole Normale Supérieure – Meknès
Auteur·trice·s 🎓:
M.Driss MESKINE

M.Driss MESKINE
Année de soutenance 📅: Mémoire de Fin de Formation - 2008-2009
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