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La Musique adoucit l’école. L’étaiement du travail scolaire par l’apprentissage et la pratique de la musique ans le cadre d’une Classe à Horaires Aménagés Musique

    Le travail est divisé en plusieurs pages (articles). Voici la liste :

  1. Projet de pratique artistique : la musique adoucit l’école

  2. La place de l’art à l’école : du flou vers la formalité

  3. Recherche universitaire sur la musique et l’enseignement

  4. Rencontres avec les élèves des classes musicales

  5. La pratique et l’apprentissage de la musique

  6. L’enseignement musical : une longue tradition

  7. La pratique musicale à l’école

  8. Enseignement général et musical : 2 systèmes de valeur

  9. Enseignement musical : apprentissage, pratique et discipline

  10. Les Classes à Horaires Aménagés Musicales CHAM

  11. Dispositifs de formation musicale (Autres que CHAM)

  12. L’école Albert Camus : un lieu particulier

  13. CHAM, problématique de lieu privilégié

  14. Le positionnement social et musical, Les CHAM

  15. Enfant de CHAM : désir de famille, égalité et distinction

  16. Rencontre avec les enfants de CHAM

  17. Projets musicaux et musique comme projet

  18. Les aspects de la Musique comme projet pédagogique

  19. La musique comme médiateur : l’enfant et ses pédagogues

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