Comment favoriser l’inclusion des élèves autistes ?
Université de Lorraine
L’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation INSPE
Master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation
Mémoire de Master
Comment favoriser l’inclusion scolaire des élèves autistes– et étayer une pédagogie adaptée à leurs besoins spécifiques – afin de maximiser leur réussite scolaire et personnelle ?
Mémoire soutenu par
Marine ERBA (CV)
Sous la direction de
Mme SORIANO-GAFIUK Florence
Parcours Enseignement et Pratique Accompagnée
2019-2020
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