Université Paris V – Descartes

Thèses et mémoires de :

Université Paris V – Descartes

Les étudiants chinois en France : mobilité et intégration

  1. Les étudiants chinois en France : mobilité et intégration
  2. Les contextes de la migration étudiante chinoise en France
  3. L’université, les étudiants et les étudiants étrangers en France
  4. Problématique de la recherche, les étudiants chinois en France
  5. Enquête : la migration étudiante chinoise en France
  6. Le projet de venir étudier en France
  7. Etudier à l’étranger, les motivations du choix de la France
  8. Le milieu et la prise de décision d’étudier à la France
  9. La préparation du voyage d’études et l’agence intermédiaire
  10. L’apprentissage du français en France et les parcours universitaire
  11. La trajectoire scolaire des étudiants chinois en France
  12. La sélection et la pression dans les études : c’est force motrice
  13. Etudiant chinois en France : Difficultés et Stratégies pour réussir
  14. Quelles perceptions de l’organisation universitaire française?
  15. Les conditions de vie en France et l’intégration sociale
  16. Le financement des études des étudiants chinois en France
  17. Les étudiants étrangers en France et la vie sociale
  18. Formes d’intégration sociale des étudiants étrangers en France
  19. Un séjour satisfaisant en France, les étudiants étrangers
  20. Les étudiants chinois en France et le projet de travailler en France

Expérience des étudiants chinois en France : mobilité et intégration

Université Paris Descartes – Paris V

Faculté des Sciences Humaines et Sociales – Sorbonne

Département des Sciences de l’Education

Mémoire de Master Recherche : Sociologie de l’éducation et de la formation

L’expérience des étudiants chinois en France : Entre mobilité et intégration

L’expérience des étudiants chinois en France :

Entre mobilité et intégration

LIU Ziqin

Sous la direction de

Mme Catherine Agulhon

2008-2009

Remerciements

Ce

La maternité à l’adolescence : une prise en charge spécifique ?

Université Paris DescartesFaculté de Médecine de Paris

Ecole De Sages-Femmes De Baudelocque

Groupe Hospitalier Cochin – Saint-Vincent de Paul

Mémoire pour obtenir le Diplôme d’Etat de Sage-Femme

La maternité à l’adolescence : une prise en charge spécifique ?

Analyse de l’impact des recommandations faites dans un rapport de 1998

sur une population d’adolescentes ayant mené leur grossesse à terme :

étude comparative 1998-2010 dans cette même maternité.

Par Amandine FILOU

Présenté et soutenu publiquement

2010- 2011

Directeur du mémoire :

PHARISIEN IsabelleSage-femme, Jean Verdier

JURY :

M. le Pr CABROLDirecteur technique de l’ESF de Baudelocque

Mme PRUDHOMMEReprésentante de la directrice de l’ESF de Baudelocque.

M. le Dr BOUNANGynécologue obstétricien, maternité Port Royal

Mme LEBOTSage-femme, maternité Port Royal

Mme NGUYENSage-femme guide de l’ESF de Baudelocque

Remerciements

En préambule de ce mémoire, je souhaite adresser tous mes remerciements aux personnes qui m’ont apporté leur aide et qui ont contribué à l’élaboration de ce mémoire.

Tout d’abord, à Madame Isabelle PHARISIEN pour avoir accepté de diriger ce mémoire mais aussi l’aide précieuse et le temps qu’elle a bien voulu me consacrer et sans qui ce mémoire n’aurait jamais vu le jour.

Je tiens

Les 45-60 ans : âges de transition

  1. Les 45-60 ans : âges de transition
  2. Situation professionnelle et familiale – l’avancée en âge
  3. Impacts du départ des enfants sur le mode de vie
  4. Le vieillissement : une redéfinition du sens de la vie
  5. Des pratiques liées au cycle de vie ?
  6. Des pratiques de curiosité, accrue avec l’avancée en âge
  7. Des pratiques adaptées à l’avancée en âge
  8. Internet : pratique permettant de rester attaché au monde actuel
  9. Le rapport à l’argent au long du cycle de vie
  10. Evolution des valeurs au long du cycle de vie
  11. Une prise de recul sur la vie, l’âge de la vieillesse
  12. Des signes vecteurs du sentiment de vieillissement
  13. Intégration des signes de vieillissement dans le mode de vie
  14. Le vieillissement dans l’interaction
  15. Stratégies adoptées face aux signes de vieillissements
  16. Les stratégies de camouflage : corriger plutôt que changer
  17. Entretenir son corps et son esprit, face aux signes de vieillissement
  18. Souci de la santé, Stratégies face aux signes de vieillissements
  19. La fatalité du vieillissement: accepter de vieillir
  20. Grand soin de l’apparence pour réduire les effets du vieillissement
  21. Qu’est-ce que le vieillissement ? Eléments déclencheurs
  22. Le vieillissement : une évolution de la vie vers la mort
  23. Le vieillissement n’est pas qu’un effet d’âge
  24. Beauté et vieillissement sont-ils compatibles ?
  25. Une évolution des représentations sociales du vieillissement
  26. Le vieillissement : un phénomène « parasite »
  27. Rapports intergénérationnels, temps et identité
  28. Des pratiques musicales de jeunesse persistantes
  29. Impacts du vieillissement sur le regard des autres
  30. A la recherche de la

Modes vestimentaires chez les adolescents

  1. Modes vestimentaires chez les adolescents
  2. Les dimensions identitaires et la consommation vestimentaire
  3. Argent de poche, source d’autonomie de l’adolescent
  4. Poids économique des jeunes : le marché vestimentaire
  5. Achats des vêtements en famille ou avec des pairs
  6. Choix du lieu d’acquisition des vêtements et des vêtements
  7. Choix des vêtements et Validation parentale au retour
  8. Achats : signes de construction identitaire
  9. Choix des vêtements au quotidien
  10. Vêtements pour les fêtes entre amis – Adolescents
  11. Styles des adolescents – Styles vêtements
  12. Evolution du style selon le cycle de vie, style des jeunes
  13. L’imitation des pairs, l’uniformisation des vêtements
  14. L’imitation des styles des pairs et des icônes
  15. Les marques de vêtements : imitation ou distinction ?
  16. La distinction au travers de leurs choix vestimentaires
  17. Style vestimentaire pour les autres
  18. L’éducation parentale autour d’autonomie et de règles
  19. Valeur perçue des vêtements et Gestion des demandes onéreuses
  20. L’autonomisation ou le contrôle – Education parentale
  21. Négociation avec les parents, une liberté sous condition
  22. Stratégies employées, Négociation des adolescents / parents
  23. Relation parents-adolescents: confiance, contrôle et partage
  24. Adolescent et ses pairs : L’apparence (La mode, jalousie…)
  25. Le cercle intime de l’adolescent : la sphère chaude
  26. Identité personnelle et générationnelle de l’adolescent
  27. L’intégration, Norme vestimentaire des pairs de l’adolescent
  28. Tenues et Vêtements interdits au collège et lycée
  29. Signes religieux stigmatisants et liberté vestimentaire
  30. Au lycée les normes vestimentaires sont plus tolérantes?
  31. Les normes vestimentaires par genre : masculinité et féminité
  32. Normes vestimentaires selon le territoire : Cité et Perpignan
  33. Leaders de goûtvestimentaire et

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