L’analyse comparative de la pnl révèle que 70% des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua souffrent de problèmes d’estime de soi. Ces résultats surprenants soulignent l’importance cruciale de la programmation neurolinguistique pour leur réinsertion sociale et leur développement personnel.
Formulation des hypothèses de recherche
Dans cette partie, nous donnerons une réponse provisoire à la question générale et aux questions spécifiques posées ci-dessus.
Hypothèse générale
À la question principale de notre recherche, nous posons l’hypothèse générale suivante « la programmation neurolinguistique favorise le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ».
Hypothèses spécifiques
Pour une meilleure opérationnalisation de l’hypothèse générale, elle a été décomposée en trois hypothèses spécifiques répondant aux trois questions spécifiques et sont formulées comme suit :
HS1 : Le recadrage cognitif contribue au développement personnel des ex- détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ;
HS2 : L’ancrage des ressources mentales favorise le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ;
HS3 : la synchronisation psychologique accroît le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua.
Formulation des objectifs de la recherche
Cette recherche comporte un objectif principal et trois objectifs spécifiques.
Objectif principal
Il sera question dans ce travail de « montrer que la programmation neurolinguistique favorise le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ».
Objectifs spécifiques
OS1 : Montrer que le recadrage cognitif contribue au développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ;
OS2 : Montrer que l’ancrage des ressources mentales favorise le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua ;
OS3 : Montrer que la synchronisation psychologique accroît le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua.
Intérêts de l’étude
Les intérêts de cette étude se situent à deux niveaux : scientifique et pratique.
Intérêt scientifique
La plus-value de cette recherche est principalement située davantage dans le domaine de la psychologie cognitive. En effet, au vu des lectures faites, cette étude est la première à appliquer la PNL aux ex-détenus. Bien plus, elle a permis d’établir une corrélation entre la programmation neurolinguistique et le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua. Autrement dit, elle va prouver que les outils de la PNL tels que le recadrage cognitif, l’ancrage des ressources mentales et la synchronisation psychologique favorisent chez un individu l’amélioration du niveau d’estime de soi, de confiance en soi et de maîtrise de soi.
En plus, notons que, les praticiens de la PNL se sont jusqu’à présent, davantage souciés de décrire dans le détail le contenu des différentes étapes de l’apprentissage des techniques et les différents processus permettant d’augmenter leur efficacité pratique, plutôt que de se focaliser sur leur validation scientifique. Cette étude vient donc combler ce gap en appliquant la PNL au développement personnel des ex-détenus jeunes adultes. Ceci, à l’aide d’un protocole expérimental.
Intérêt pratique
Dans sa dimension pratique, notre étude sera utile à plus d’un titre et dans plusieurs domaines.
Sur le plan judiciaire et pénitentiaire : cette étude apporte des éclairages à la compréhension et la prévention de la délinquance juvénile. Ainsi, la PNL apparait comme un moyen réducteur de la récidive et de la surpopulation carcérale. Dès lors, si les résolutions de cette recherche sont prises en compte dans la politique du gouvernement en matière pénitentiaire, l’État peut économiser sur les 20 Milliards du budget annuel alloué au fonctionnement des prisons au Cameroun (MINFI, 2020).
En plus, ce mémoire est un recueil de propositions de solution grâce auxquelles l’État peut reformer le programme de rééducation en milieu carcéral. Ceci, en mettant un accent particulier sur l’accompagnement cognitif basé sur la PNL. Car, elle aide les ex-détenus à transformer leur schéma de pensée négative en pensée positive, par ricochet développer en eux l’estime de soi, la confiance en soi et la maîtrise de soi.
Dans le domaine éducatif et pédagogique : la PNL est une méthode efficace pour modéliser et expliquer les processus d’acquisition et de transfert des compétences. Elle initie aussi en pédagogie les élèves à utiliser efficacement ses organes de sens pour apprendre.
Les intervenants PNL en pédagogie aident également les enfants à dépasser leurs croyances limitantes qui les conditionnent à accepter qu’une discipline est difficile. Par exemple l’anglais et les mathématiques sont durs et ne servent à rien. Ainsi, la PNL à travers la synchronisation permet de mieux comprendre la méthode d’enseignement explicite. Elle est constituée de trois étapes que sont : le modelage, la pratique guidée et la pratique autonome.
Délimitations de la recherche
Délimiter une étude c’est la circonscrire, c’est-à-dire déterminer ses frontières.
Ainsi nous aurons dans notre étude deux limites à développer.
Délimitation spatio-temporelle
Pour ce qui est de l’espace, la présente étude se déroulera dans la Ville de Maroua. De façon plus précise, elle portera sur deux quartiers à savoir Ziling et Meskine. Le choix de ce site est motivé par l’ampleur du phénomène de la crise du développement personnel chez les ex-détenus et son caractère accessible. Nous avons ciblé spécifiquement deux grands camps appelés « mapanne » qui réunit en quantité suffisante notre population. S’agissant de la délimitation temporelle, cette recherche aura lieu de la période allant de Mars 2021 à Juillet 2021. Ce découpage est justifié par le fait que c’est pendant cette période que les ex-détenus des Quartiers Ziling et Meskine sont disponibles et facilement accessibles. Dès lors, cette situation nous est alors favorable pour la réalisation de notre recherche.
Délimitation thématique
La programmation neurolinguistique est un concept qui a été étudié dans trois domaines principaux à savoir : la psychologie clinique, la science de la communication et la psychologie cognitive.
En psychologie clinique, la PNL est considérée comme une thérapie cognitive comportementale qui favorise le traitement des pathologies telles que la phobie, l’anxiété, l’amnésie, etc.
En science de la communication, elle est une méthode de persuasion émotionnelle et physique. Ready et Burton (2006) diront même que la PNL est l’art et la science de la communication. Elle est davantage utilisée dans le domaine du marketing, la publicité, le journalisme et la communication politique.
En psychologie cognitive, Selon Bandler (1970) la programmation neurolinguistique est un entrainement mental qui vise la transformation des schémas de pensées négatives en pensées positives. Elle permet à un sujet de comprendre le système de fonctionnement de ses pensées, ses émotions et son comportement. Grâce à son approche expérimentale, la PNL encourage les personnes à agir pour façonner leur vie.
Dans le cadre de ce mémoire, nous aborderons la PNL sous l’angle de la psychologie cognitive. À cet effet, nous nous attèlerons à expliquer en quoi les techniques telles que le recadrage cognitif, l’encrage des ressources mentales, la synchronisation psychologique favorisent le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua.
En conclusion, ce chapitre de notre mémoire, nous a permis de formuler la problématique de notre recherche relative au développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua. À cet effet, nous avons élaboré le contexte et la justification de l’étude, la formulation du problème, des questions, des hypothèses, de l’intérêt de l’étude et de la délimitation de la recherche. Il découle que, suite aux faits théoriques et empiriques convoqués, notre problème existe. Le chapitre 2 de cette étude porte sur la « revue de la littérature et insertion théorique ».
Questions Fréquemment Posées
Comment la programmation neurolinguistique favorise-t-elle le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes ?
La programmation neurolinguistique favorise le développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua en améliorant leur estime de soi, confiance en soi et maîtrise de soi grâce à des outils tels que le recadrage cognitif, l’ancrage des ressources mentales et la synchronisation psychologique.
Quels sont les objectifs de l’étude sur la PNL et les ex-détenus ?
Les objectifs de l’étude sont de montrer que le recadrage cognitif, l’ancrage des ressources mentales et la synchronisation psychologique contribuent tous au développement personnel des ex-détenus jeunes adultes de la Prison Centrale de Maroua.
Quelle est l’importance scientifique de l’étude sur la PNL appliquée aux ex-détenus ?
L’importance scientifique de l’étude réside dans le fait qu’elle est la première à appliquer la PNL aux ex-détenus, établissant une corrélation entre la PNL et le développement personnel, et comblant un gap dans la validation scientifique des techniques de PNL.