Accueil / Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou (MACO) et du centre de Laye pour

Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou (MACO) et du centre de Laye pour

Les travaux examinent les facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé au Burkina Faso. L’étude révèle que ces violences sont liées aux faiblesses organisationnelles et aux relations interpersonnelles conflictuelles. Des recommandations sont formulées pour améliorer la protection des mineurs en conflit avec la loi. L’objectif est de proposer des mesures alternatives à la privation de liberté et d’améliorer les conditions de vie des mineurs incarcérés.

Institut National de

Formation en Travail Social

*-*-*-*-*-*-*-*

École des Cadres Supérieurs en Travail Social

Mémoire de fin de cycle

Pour l’obtention du Diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée

Méthodologie innovante pour analyser les violences chez les mineurs

Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou (MACO) et du centre de Laye pour mineurs

en conflit avec la loi

Présenté par : ILBOUDO Wendelassida

Sous la direction de :

Y. Drissa BAMOGO

Inspecteur d’Éducation Spécialisée

Juin 2018

 

SIGLES ET ABRÉVIATIONS

 

AES : Attaché d’Education spécialisée

 

APA : Association pénitentiaire Africaine

 

ATUJB : Association trait d’union des jeunes du Burkina CADBE: Charte Africaine des droits et du bien-être de l’enfant CAP: Commission de l’application des peines

CDE: Convention relative aux droits de l’enfant

 

CERMICOL: Centre d’Education et de Réinsertion sociale des Mineurs en Conflit avec la loi

CESF: Centre d’Education Spécialisée et de Formation

 

DGGSP: Direction générale de la Garde de Sécurité Pénitentiaire

 

DGEPEA : Direction Générale de l’Encadrement, de la Protection de l’Enfant et de l’Adolescent

DSAS: Direction de la Santé et des Affaires sociales

 

ECSTS: Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social

 

ENAM: Ecole Nationale de l’Administration et de la Magistrature

 

ENP: Ecole Nationale de la Police

 

ES: Educateur social

 

GSP: Garde de sécurité pénitentiaire

 

IES: Inspecteur d’Education Spécialisée

 

INFTS : Institut National de Formation en Travail social

 

 

INSD : Institut national de la statistique et de la démographie

 

JAP : Juge de l’application des peines

 

MACO : Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou

 

MJ: Milieu judiciarisé

 

MES : Moniteur d’éducation spécialisée

 

MFSNF : Ministère de la Femme, de la Solidarité nationale et de la Famille

 

OSAI : Outils de Suivi après Intervention

 

PEC : Prise en Charge

 

PCD : Plan Communal de Développement

 

PEA : Projet Eau et Assainissement

 

RMT : Ensemble des règles minima pour le traitement des détenus

 

TDH : Terre des Hommes

 

TGI : Tribunal de Grande Instance TIG : Travail d’Intérêt Général TPE : Tribunal Pour Enfant

TS : Travailleur Social

 

UO : Université Joseph Ki-ZERBO de Ouagadougou

 

 

LISTE DES FIGURES

Figure n°1 : répartition des mineurs enquêtés par structure 56

Figure n°2 : répartition des mineurs par âge et par structure 60

Figure n°3 : répartition des mineurs enquêtés par sexe et par structure..

. 61

Figure n° 4 : répartition des mineurs selon leurs appréciations des sanctions en milieu judiciarisé 62

Figure n°5 : répartition des mineurs par structure selon le nombre de repas servi par jour 63

Figure n°6: appréciations des mineurs du respect de leur intimité en milieu judiciarisé 62

Figure n°7: répartition des mineurs selon leur niveau de scolarisation 65

Figure n°8 : répartition des avis des mineurs selon l’existence ou non de bandes rivales en milieu judiciarisé 66

Figure n°9 : répartition des mineurs selon les raisons des conflits interpersonnels en milieu judiciarisé 70

 

 

LISTE DES TABLEAUX

Tableau n°1: construction des variables 22

Tableau n° 2 : répartition des mineurs de la MACO selon leur statut carcéral 35

Tableau n°3 : répartition des effectifs des pensionnaires du centre de Laye par sexe 43

Tableau n°4 : répartition des effectifs du centre de laye par service et par sexe 46

Tableau n° 5 : récapitulatif de la taille de l’échantillon à la pré enquête

. 49

Tableau n°6 : récapitulatif de la taille de l’échantillon après enquête

. 55

Tableau n° 7: répartition des mineurs selon les visites reçues des parents

. 60

Tableau n°8: appréciation de la qualité de la restauration par structure…

. 61

Tableau n°9 : répartition des enquêtés selon qu’ils aient été rescolarisés ou pas 63

Tableau n°10 : répartition des pensionnaires selon la satisfaction des prestations de service reçues dans les deux (02) établissements judiciarisés 66

Tableau n°11: répartition des mineurs par structure et par type de violences vécues 65

Tableau n°12 : répartition des mineurs selon la qualité de leurs relations interpersonnelles 66

Tableau n°13 : appréciations des mineurs sur la qualité des relations avec le personnel 67

 

 

 

DEDICACE

 

 

 

 

 

 

Je dédie ce mémoire à ma mère, Qui, sans répit, continue toujours

De me soutenir en l’absence de mon père, Par son amour maternel.

Ma prière est continuelle ;

 

Qu’elle suce la mamelle des rois Et que le ciel lui donne sa rosée ; Qu’elle plonge le pied dans l’huile Qui est celle du palmier ;

Et que la terre du Burkina Lui donne sa provision !

 

 

REMERCIEMENTS

 

Ce mémoire a été réalisé avec la participation et le soutien de plusieurs personnes et entités, envers qui nous aimerions exprimer notre gratitude. Tout d’abord, nous remercions Monsieur Y. Drissa BAMOGO notre Directeur de mémoire pour son engagement et sa participation au succès de la présente étude.

Nous tenons également à exprimer notre gratitude envers les Directeurs de la MACO et du Centre de Laye qui nous ont permis d’accéder à leurs institutions et de s’entretenir avec le personnel pénitentiaire et les pensionnaires.

Nos remerciements vont à l’endroit de l’ECSTS et ses dirigeants qui ont permis et facilité le travail ayant abouti à la production de ce Mémoire.

Nous aimerions aussi remercier sincèrement le personnel des établissements judiciarisés pour ses précieux conseils et pour les discussions fructueuses suscitées lors des enquêtes de terrains.

Nous souhaitons également manifester notre reconnaissance à tous les intervenants de la protection de l’enfant, qui ont apporté une précieuse contribution au cours des entretiens.

Nos remerciements vont à l’endroit des pensionnaires des établissements judiciarisés qui ont accepté participer aux entretiens et aux questionnaires afin de nous faire part de leur vécu des violences avec sincérité. Ce projet de recherche aurait été impossible sans leur implication.

Notre reconnaissance va également à l’équipe de travail des étudiants pour leur apport dans l’amendement de ce document.

Merci enfin à notre épouse, Clémence ILBOUDO, pour sa patience, ses encouragements, son soutien indéfectible et sa compréhension à l’égard de nos longues heures de travail.

A tous ceux que nous n’avons pu citer, merci sincèrement !

 

BIBLIOGRAPHIE

Ouvrages généraux

 

& Foucault M. (1975). Surveiller et punir, Paris, Gallimard ;

 

 

& GENDREAU, G. (1978). L’intervention psycho-éducative: Solution ou défi? , Paris, Editions Fleurus ;

 

& Fréchette M. et LeBlanc M., (1987), Délinquances et Délinquants éd. Gaëtan Morin, Boucherville, Québec, 384 pages ;

 

& Maurice Cusson(1998).Criminologie actuelle, Puf, paris, 254 pages ;

 

& Wacquant L. (1999). Les prisons de la misère, Paris, Raisons d’agir.

 

 

& INSD, Juillet 2006, Résultats définitifs du RGPH ;

 

 

& MASSN (2008) ; Lexique des concepts usuels du secteur de l’Action Sociale, 2009, imprimerie de l’avenir, Ouagadougou, Burkina Faso, 56 Pages ;

 

& Ministère de la justice(2016) Annuaire statistique 198 pages

 

 

Ouvrages spécifiques

 

 

  • PANDELE Gilbert (1977),La protection des jeunes par le juge desenfants, paris,les éditions ESF,122 pages ;

 

  • KABORE Yves Z. (2005), La violence en institution d’internat : réalités et perspectives. Cas du CESF de Gampèla au Burkina Faso, ENSS, 101pages ;

 

  • YABRE Pascal (2006), Impact des Conditions de détention sur la réinsertion sociale du mineur délinquant : cas de laye et de la MACO, ENP, 34 pages ;.

 

  • OUEDRAOGO Edith (2007), Violenceen milieu carcéral burkinabè. Mythes et réalités : cas de la maison d’arrêt et de correction de Ouagadougou (MACO), ECSTS, 105 pages ;

 

  • MASSN (2008) Rapport sur les violences faites aux enfants 77 pages ;

 

  • NASSOURI Gaston (2010), La protection des mineurs de la maison d’arrêt et de correction de Ouagadougou : réalités et perspectives, ECSTS,86 pages.

 

 

Monographie

 

 

  • L’ensemble des règles minima pour le traitement des détenus, adopté le 30 août 1955 par le congrès des nations unies pour la prévention du crime et le traitement des délinquants;
  • LesRègles minima des Nations Unies concernant l’administration de la justice pour mineurs (règle de Beijing du 29 novembre 1985) ;

 

  • La Convention des Nations Unies relative aux droits de l’Enfant (C.D.E.) du 20 novembre 1989 ;

 

  • Les Principes directeurs des Nations Unies pour la prévention de la délinquance juvénile du 14 février 1990 (dits Principes directeurs de Riyad). ;

 

  • LesRègles des Nations Unies pour la protection des mineurs privés de liberté du 14 décembre 1990 (dites Règles de la Havane ou RPL) ;

 

  • La Charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant(CADBE) de 1990 ;

 

  • L’arrêté 2003-004/MJ/SG/DAPRS du 13février 2003 portant règlement intérieur des établissements pénitentiaires au Burkina Faso ;

 

  • La loi n°28-2004/AN du 08 septembre 2004 portant création de juridictions des enfants au Burkina Faso ;

 

  • Laloi n° 015-2014/AN portant protection de l’enfant en conflit avec la loi ou en danger ;

 

  • La loi n° 010-2017/AN du 10 avril 2017 portantrégime pénitentiaire au Burkina Faso.

 

 

 

 

Webographie

 

 

: http://www.epea.org consulté le 4 février 2018 ;

 

 

: http://www.etatsgenerauxprisons.org/ consulté le 4 février 2018 ;

 

:http://www.justice.gouv.fr/ consulté le 4 février 2018 ;

 

:http://ec.europa.eu/employmentsocial/esf/fields/transnation al fr.htm consulté le 13 mars 2018 ;

 

: https://webgate.ec.europa.eu/equal/jsp/index.jsp?lang=fr consulté le 3 avril

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

LISTE DES ANNEXES

 

 

Annexe n°1: Questionnaire adressé aux mineurs de la MACO et ceux

du Centre de Laye C

 

Annexe n° 2 : Guide d’entretien adressé aux agents de Sécurité de la MACO et du centre de Laye F

Annexe n°3 : Guide d’entretien adressé aux Travailleurs sociaux et moniteurs techniques de la MACO et du centre de Laye H

Annexe n°4 : Guide d’entretien adressé aux chefs de service de la MACO et du centre de Laye K

Annexe n° 5: Guide d’entretien avec les Directeurs de la MACO et du centre de Laye L

Annexe n°6: Guide d’entretien avec le Juge des enfants M

 

Annexe n°7: Guide d’entretien adressé au(x) Psychologue (s) de la MACO et à celui du Centre de Laye N

Annexe n°8 : Récit de Vie du mineur N

 

Annexe n°9 : Grille d’observation P

 

Annexe n°10 : carte du Burkina Faso Q

 

Annexe n°11: nouveau découpage administratif de la commune de Ouagadougou R

Annexe n°12: carte des communes de la province du Kourwéogo….S

 

Annexe n° 1: Questionnaire adressé aux mineurs de la MACO et ceux du Centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des cadres supérieurs en travail social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : «Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou(MACO) et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De ce questionnaire, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars 2018 – ECSTS Date de collecte ……./……/ 2018 Enquêté n°……………….

I- Identification de l’enquêté

  1. Tranched’âge de l’enquêté:
  2. 10-15ans/  /  16- 18 ans /  / Plus de 18 ans /_ /
    1. quelest le sexe de l’enquêté ?
    2. Masculin/ / 2. Féminin/ /
  3. Structure………………………………………

 

 

  • Du mode organisationnel du milieu judiciarisé
  1. Quelleest votre situation carcérale?
  2. Prévenu/  / 2. Condamné /  / 3. Inculpé
  3. Quelleest la durée de votre peine ?
  4. 1-6 mois // 2. 6-12 mois // 3. 12-24 mois / / 4. Aucune de ces questions/ /
  5. Quelleest la date de votre mandat ? ………./………/201…
    1. Cohabitez-vousavec des adultes ?  Oui / / 2. Non

/ /

  1. Quelssont les types de violences dont vous êtes victimes ici ?
  2. Physique// 2. Psychologique/ / 3. Verbale/ / .4 Sexuelle/  /

 

  1. Combienêtes-vous dans votre dortoir ici ?…………………
  2. Pensez-vousque les effectifs sont proportionnels à la capacité d’accueil de la structure ?
  3. Oui/  / 2. Non / /
    1. Pensez-vousque votre intimité est respectée au sein de votre dortoir ?
    2. Oui/  / 2. Non / /
  4. Avez-vousles nouvelles de votre famille ?
  5. Oui // 2. Non / /
    1. Sinon quels sont vos ressentiments ?…………………………………………..
    2. Encas de maladie, bénéficiez-vous des Soins de santé ici ?
    3. Oui / / 2.Non / /
    4. Quelleappréciation faites-vous de cette prestation ?
    5. Bonne/ / 2.Passable / / 3. Mauvaise /  /
    6. Selonvous, comment appréciez-vous votre logement ici ?
    7. Spacieux/ / 2.Exigü/ / 3.Propre/  / 4.

Insalubre/  /

  1. Combiende repas vous sont servis par jour ? ………………
    1. Quelleest la qualité de ces plats servis ?

1 .Très bien/ / 3. Passable / / 4. Pas du tout bon/  /

  1. Quelest votre niveau de scolarisation ?

 

1. Sans niveau/  /2. Alphabétisé/  /3. Primaire/ /4.
Secondaire/ /5. Supérieur/ /  
  1. Sipossible, avez-vous été réscolarisé ici ?
  2. Oui/  / 2. Non/ /
  1. L’étathygiénique de vos toilettes vous satisfait-il?
  2. Oui/ / 2.Non/ /
    1. Combiende fois vous vous douchez par jour ?……………

22 .Bénéficiez-vous des effets d’habillement ici ? 1. Oui/  / 2.

Non/  /

  1. Avez–vous la possibilité de pratiquer vos loisirs ?
  1. Oui/ /  Non/  /
    1. Depuisvotre arrivée ici, avez-vous séjourné au moins une fois en cellule disciplinaire? Oui /  / 2. Non/ /

 

  1. Si oui, combien de temps a duré cela?……………. (Cette questionn’est valable que si la précédente est confirmée)
  2. Quelle était la raison ? (Cette question n’est valable que si la Question 24est confirmée)…………………………………………………………………
  1. Encas de faute, quelle(s) sanction(s) encourez-vous?

………………………………………………………………………………………

  1. Queltype de corvée faites-vous de façon routinière?

………………………………………………………………………….

  1. Quelleappréciation faites-vous de ces corvées ?
  2. Educatives// 2. Punitives/ /
    1. Selon vous, le contenu du programme de l’établissement répond-il àvos besoins? Oui /  / 2. Non/ /

 

IV- Des relations interpersonnelles

  1. Comment sont les relations entre vous mineurs ici? (cocher le numérode réponse correspondant à la bonne) Très bonne/  /
  1. Bonne/ / Passable/ / 4. Mauvaise /  / 5. Très mauvaise/  /
  2. Si pas de bonnes relations, dites quel type de violences vous vivez ici entre vous? (cocher le numéro de réponse correspondant à la bonne)
  3. Physique / / 2.Psychologique /  /
  4. Verbale // 4. Sexuelle /  /
  5. lesrelations entre vous et le personnel sont-elles bonnes?
  6. Oui / / 2.Non /  /
  7. Sinon, Quel type de traumatisme avez-vous subis ?……………………..

………………………………………………………………………………………

  1. Quellessuggestions avez-vous à faire à l’endroit des responsables de cet établissement pour que la vie ici soit mieux apaisée ?

………………………………………………………………………………………

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 2 : Guide d’entretien adressé aux agents de Sécurité de la MACO et du centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des cadres supérieurs en travail social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les: « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : février à mars 2018–ECSTS Date de l’entretien…./…../2018

Enquêté n°……………

 

 

I-Identification de l’enquêté

  1. Profil:…………………………………………………………………
  2. Nombred’années de service dans la structure………………………
  3. Identificationde la structure ……………………………………

II- Du mode organisationnel du milieu judiciarisé

 

 

  1. L’effectiftotal des pensionnaires mineurs …………………….

 

 

  1. Durespect de leur intimité au sein des dortoirs

 

 

 

  1. Typesde corvées organisés de façon routinière à leur endroit

………………………………………………………………………….

  1. Desactivités socio-éducatives à l’endroit des mineurs

……………………………………………………………………………………

  1. Encas de faute, les sanctions prévues contre le mineur concerné…

 

……………………………………………………………………………………

 

  • Des relations interpersonnelles

 

 

  1. Desrelations entre mineurs qui se transforment parfois en bagarres

………………………………………………………………………………………

  1. Typed’actes violents le plus couramment visibles entre pensionnaires

……………..….

  1. Lemoment propice à ces actes…………………………………………..

 

 

  1. Lescauses de ces violences

………………………………………………………………………………………

……………………………….

  1. Leclimat social qui règne entre le personnel et les mineurs

 

 

  1. Suggestions pour prévenir les violences en milieu judiciarisé

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………………………………..

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 3 : Guide d’entretien adressé aux Travailleurs sociaux et moniteurs techniques de la MACO et du centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des cadres supérieurs en travail social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

 

Période : mars 2018– ECSTS    Date de l’entretien…./…../2018

 

Enquêté n°……………

 

I- Identification

 

  1. Structure………………..

 

  1. Emploi…………………………………………….

 

  1. Sexe……………………………………….

 

  1. Ancienneté dans la structure………………………………………………………………….

II-Du mode organisationnel

 

  1. Appréciationsdes prestations sociales en milieu judiciarisé (santé, scolarisation et alphabétisation, alimentation, logement, couchage, vêtement, formation professionnelle, hygiène, loisirs.

 

 

………………………………………………………………………………………

…………………………………………

 

………………………………………………………………………………………

……………………………………..

 

  • Leprojet d’établissement. Sondez

 

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

……………

 

  • Lesmoyens matériels et financiers pour couvrir les besoins

 

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

 

  • Lamise en cohérence des actions éducatives avec les actions des autres personnels

……………………………………………………………………………

 

………………………………………………………………………………………

 

  1. Projetéducatif individuel………………………………………………….

 

……………………………………………………………………………………

 

  1. Ducontrôle et de la supervision des activités des mineurs

 

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

 

  1. Desgroupes éducatifs et leur répartition

 

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..

 

 

 

  • Des relationsinterpersonnelles

 

12- Comment appréciez-vous le climat social qui règne au sein des pensionnaires……………………………………………………………………

13- De leur comportement dans les ateliers………………………….

 

……………………………………………..

 

  • lesauteurs de ces Violences…………………………………………

 

  • Lescauses de ces violences……………………………………

 

  • Laprévention des violences……………………………………………

 

 

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 4 : Guide d’entretien adressé aux chefs de service de la MACO et du centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars à avril 2018 – ECSTS Date de l’entretien…./…../2018

Guide d’entretien n°……………

 

 

I-Identité de l’enquêté

  1. structure…………………………………………………………………
  2. profil…………………………………………………………
  3. Anciennetédans la structure……………………………………….

II- Du mode Organisationnel

  1. lescauses des violences
  2. lapopulation en adéquation avec les capacités de l’établissement
  3. L’organisationdes prestations de service au sein du milieu judiciarisé
  4. lesmoyens matériels et financiers pour couvrir les besoins
  5. lerespect des textes dans la protection des mineurs

 

  1. Vos suggestions dans l’organisation de l’établissement pour prévenir les violences sur les mineurs

Merci beaucoup pour votre contribution

 

Annexe n° 5: Guide d’entretien avec les Directeurs de la MACO et du centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou(MACO) et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars à avril 2018 – ECSTS.   Date de l’entretien…./…./2018

Guide d’enquête n°……………

  1. Profil:………………………………………………………………………
  2. Nombred’années de service dans la structure………………………
  3. Identificationde la structure …………………………
  4. Lapopulation de la structure
  5. Activitésmenées au profit des mineurs
  6. Votreappréciation des conditions sociales de détention ou de séjour des mineurs dans le milieu judiciarisé.
  7. Existencede dispositif de protection des mineurs (suivi-supervision)
  8. Desdifficultés rencontrées
  9. Collaborationavec les autres acteurs de la protection des mineurs
  10. LesRessources pour la protection des mineurs dans votre institution
  11. Vossuggestions

 

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 6: Guide d’entretien avec le Juge des enfants

 

 

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou (MACO)et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars 2018 – ECSTS Date de l’entretien…./…./2018

Guide d’enquête n°……………

.

  1. Profil:………………………………………………………………………
  2. Nombred’années de service dans la structure………………………
  3. Votreopinion sur les violences que subissent les mineurs en MJ
    1. Causesde ces violences
  4. Actionsentreprises dans la prévention de ces violences en MJ
  5. Collaborationavec les autres acteurs de la protection des mineurs
  6. Degréd’application des mesures alternatives à l’emprisonnement
  7. Suivides mineurs de la MACO et du Centre de Laye
  8. Desdifficultés rencontrées
  9. Vossuggestions

 

 

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 7: Guide d’entretien adressé au(x) Psychologue (s) de la MACO et à celui du Centre de Laye

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou(MACO) et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi ». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

De cet entretien, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars 2018 – ECSTS Date de l’entretien…./…./2018

 

 

Guide d’enquête n°……………

  1. Emploi………………………………………………….
  2. Sexe:………………………..
  3. Structure: ………………………………………………………………
  4. Descaractéristiques des patients mineurs reçus.
  5. Pathologiesou problématiques couramment rencontrées chez les
  6. Causesdes violences dans le contexte des mineurs en milieu judiciarisé.
  7. Difficultésparticulières à assurer la prise en charge de ces
  8. La collaboration avec les structures en charge de la resocialisation de ces jeunes.
  9. Autres
  10. Solutionsproposées par le thérapeute.

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 8 : Récit de Vie du mineur

 

Je me nomme ILBOUDO Wendelassida. Dans le cadre de notre mémoire de fin de cycle à l’Ecole des Cadres Supérieurs en Travail Social (ECSTS) en vue de l’obtention du diplôme d’Etat d’Inspecteur d’Education Spécialisée, notre étude porte sur les : « Facteurs explicatifs des violences vécues par les mineurs en milieu judiciarisé : cas des pensionnaires de la Maison d’Arrêt et de Correction de Ouagadougou(MACO) et du centre de Laye pour mineurs en conflit avec la loi». Pour ce faire, nous sollicitons votre contribution et votre collaboration pour la réussite de l’étude.

Du récit de votre vie, nous vous assurons de la confidentialité des informations qui seront utilisées aux seules fins de notre recherche.

 

Période : mars 2018 – ECSTS Date de l’entretien……./…./2018

Guide d’enquête n°……………

 

 

  1. Sexe………………………
  2. Age:………………………..
    1. Qu’est-ce qui a marqué négativementvotre histoire depuis votre admission à cet établissement ? (Sonder de façon chronologique, approfondie sans interpréter)?

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

 

Merci beaucoup pour votre contribution !

 

Annexe n° 9 : Grille d’observation

 

  1. Structure:…………………………………………………….| | |

 

  1. Datedu début de l’observation : | | | | | | | JJ/MM/AA

 

  1. Datede la fin de l’observation: | | | | | | | JJ/MM/AA

 

Grille d’observation (confidentielle)

 

Dimensions

observables

Indicateurs

observables

Critères d’appréciation
   

 

Soins Logement nourriture Scolarisation Hygiène Habillement communication programme

Corvées punitives

Bien /assez bien /pas du tout bien
  /  / / / / /
  /  / / / / /
  /  / / / / /
  /  / / / / /
  /  / / / / /
Structurelleet/  / / / / /
administrative /  / / / / /
  /  / / / / /
  /  / / / / /
  /  / / / / /
  

Conflits entre mineurs

Conflits – mineurs – personnel

Bandes rivales Nourriture Sévices

reg /assez reg / pas du tout reg /

/  / / / / /

/  / / / / /

Sociale/  / / / / /

/  / / / / /

/  / / / / /

/  / / / / /

Autres éléments

observés

Crainte, raillerie, violation d’intimité,/  /

/  /

/ / /

/ / /

/

/

NB : Reg= régulier(e)

 

Annexe n°10: Carte du Burkina Faso

 

Source : http://www.insd.bf/n/images/cartes/carte_burkina.png

 

Annexe n°11 : nouveau découpage administratif de la commune de

 

 

Ouagadougou

 

 

Source : INSD, Monographie de la commune de Ouagadougou, 2009

 

 

Annexe N°12 : carte des communes de la province du Kourwéogo

 

Source : Fond de carte IGB; Direction de la Cartographie et de l’Atlas du Burkina (DCAB), Mai 2004

    Le travail est divisé en plusieurs pages (articles). Voici la liste :

  1. Comment la méthodologie révèle les violences chez les mineurs en milieu judiciarisé ?

  2. Quelles sont les violences subies par les mineurs en milieu judiciarisé ?

  3. Analyse du cadre théorique des violences juvéniles : quelles solutions ?

  4. Comment les applications pratiques transforment la vie des mineurs en milieu judiciarisé ?

  5. Analyse approfondie des violences chez les mineurs : étude de cas essentielle

  6. Analyse comparative des violences juvéniles : Quelles solutions innovantes pour les mineurs en milieu judiciarisé ?

  7. Quelles stratégies d’implémentation pour protéger les mineurs en milieu judiciarisé ?

  8. Comment l’innovation technologique transforme la protection des mineurs en milieu judiciarisé ?

  9. Quelles implications politiques pour les violences juvéniles au Burkina Faso ?

  10. Quelles perspectives d’avenir pour les mineurs en milieu judiciarisé ?

  11. Comment surmonter les violences chez les mineurs incarcérés ?

  12. Quelles sont les meilleures pratiques pour protéger les mineurs en milieu judiciarisé ?

  13. Comment l’approche méthodologique éclaire les violences chez les mineurs ?

  14. Quelles solutions pour améliorer la protection des mineurs en milieu judiciarisé ?

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