Aboubakar Kamagate

Aboubakar KAMAGATE

Père de trois (3) enfants

Date de naissance : 25.12.1990 à Daridougou (CIV)

Nationalité : Ivoirien Permis de conduire C

PRINCIPALES QUALIFICATIONS

Avec au total, une dizaine d’années d’expériences professionnelles, mes expertises et expériences s’articulent autour des axes ci-dessous :

• Expertise en formation professionnelle des jeunes et adultes ;
• Expertise en insertion des jeunes filles et garçons dans le tissu scolaire et au métier (alphabétisation) ;
• Expertise en genre et développement ;
• Compétences en techniques de planification (approche cadre logique, approche Théorie du Changement

: gestion du cycle de projet, Analyse diagnostic avec outils arbre à problèmes-arbre à objectifs, Analyse SWOT) pour une planification d’intervention ;

• Maitrise de l’outil statistique d’analyse des données Sphinx, KoBoCollect et ODK ;
• Maitrise du Community manager et de la communication pour le développement ;
• Capacité de conduire les missions d’évaluation de projets de développement ;
• Bonne connaissance et maîtrise des approches participatives et des outils pour le suivi-évaluation des projets de développement communautaire ;
• Capacité de rédaction des rapports d’évaluation de projets et programmes ;
• Compétences pour l’élaboration de dispositif système de suivi évaluation d’un projet ou d’une organisation ;
• Compétences dans la rédaction des articles sur des thématiques de développement,
• Gestionnaire de site web ;
• Très bonne maitrise de la communication digitale (Facebook, site web, WhatsApp) ;
• Maitrise de l’approche Genre et Développement et de sa prise en compte dans la planification et la mise en œuvre des projets et programmes de développement ;
• Genre et éducation, genre et santé de la reproduction, genre inclusion sociale et développement… ;
• Ingénieur de la formation et andragogie ;
• Gestionnaire universitaire (entreprise) ;
• Gestionnaire de l’environnement ;
• Négociateur, mobilisateur social et plaidoyer ;
• Collecte de données de terrain, sensibilisation ;
• Collecte, traitement et diffusion d’information journalistique et animation de groupe ou focus groupe ;
• Andragogie ;
• Capacité d’adaptation aux évolutions thématiques ;
• Capacité à travailler en mode projet ;
• Intérêt et ouverture sur l’innovation en matière de pédagogie ;
• Intérêt et ouverture sur le monde de l’entreprise.

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

Directeur des Etudes et de le Recherche Scientifique – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS) – février 2018 à maintenant

Tâches accomplies :

• Assistant technique en appui-conseil, aux consultations et expertises ;
• Assistant technique de la filière Genre, Population et Développement ;
• Communication institutionnelle et Marketing ;
• Prospection dans les 10 pays membres ;
• Charger de mission avec suivi des activités pédagogiques ;
• Participer au traitement des dossiers des étudiants ;
• Coordonner les stages terrains et stages de fin de formations des étudiants.

Spécialiste en Genre et Inclusion Sociale – Association pour le Développement Durable en milieu rural en Namentenga / Burkina Faso – 06 octobre 2016 au 16 décembre 2018

Tâches accomplies :

• Coordination, conseils et appuis aux membres de l’équipe pour mieux intégrer l’égalité des sexes, la réduction de la pauvreté et l’inclusion sociale dans tous les aspects des activités des projets ;
• Collaboration avec d’autres spécialistes clés à la conception de matériels et programmes de renforcement des capacités et des programmes spécifiquement conçus pour les femmes ou d’autres bénéficiaires désavantagés ;
• Appui à la conception et au suivi des résultats des projets en ce qui concerne les résultats et les extrants relatifs au genre et de développement social ;
• Formation et assistance aux agents de vulgarisation, aux partenaires et aux prestataires de services dans les activités d’intégration du genre durant le Compact.
• Assurer l’intégration des personnes vulnérables dans les activités d’encadrement et formation.

Assistant stagiaire – chargé de programme – Groupe de Travail sur l’Éducation Non Formelle (GTENF) de l’Association pour le Développement de l’Éducation en Afrique (ADEA) – mai à novembre 2016

Tâches accomplies :

• Assister les chargés de programmes à l’élaboration des programmes et rapports d’activités, à l’élaboration de documents programmes (notes conceptuelles, TdR, budgets prévisionnels, etc.) et la rédaction des rapports trimestriels, semestriels, annuels ;
• Assister les chargés de programmes dans la mise en œuvre des activités relatives : (1) au suivi de la parution régulière du journal Kibaré, en collaboration avec les autres (2) au suivi du site web du GTENF (3) au suivi du site web qui concerne les jeunes vulnérables et (4) ;
• Élaborer un référentiel qui identifie, documente et partage les meilleures pratiques en matière d’accès à l’apprentissage et d’acquisition des compétences d’alphabétisation fonctionnelle ;
• Développer et partager des outils appropriés et des stratégies pour le suivi et la documentation des plans d’action nationaux dans les pays ;
• Élargir le réseau à d’autres acteurs plus actifs dans les réseaux sociaux (Facebook et autres) ;
• Organiser des concours sur les meilleures pratiques de plaidoyer en faveur des jeunes vulnérables dans les communautés de base et les quartiers en Afrique (images, vidéos, textes).

Chargé de Communication & Marketing – Initiative et développement – janvier à décembre 2015

Tâches accomplies :

• Chargé du marketing et de communication, sorties de terrain pour des formations ;
• Rédaction des mini rapports de sorties.

Journaliste Reporter – BURKINA 24 – juin à octobre 2014

Tâches accomplies :

• Rédaction d’une centaine d’articles ;
• Interview des plusieurs personnalités/entrepreneurs dans le domaine des petites et entreprises innovantes ;
• Reportages sur des sujets de la cité.

FORMATIONS SCOLAIRE ET UNIVERSITAIRE

Master II – Genre, Population et Développement (GPD) – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS) – 2018 à 2019

Master II – Management de l’Environnement et Développement Durable (MEDD) – Université Aube Nouvelle (ISIG International) – 2017 à 2018

Master I – Management de l’Environnement et Développement Durable (MEDD) – Université Aube Nouvelle (ISIG International) – 2016 à 2017

Licence Sciences de Gestion, option Communication Participative pour le Développement (CPD) – Université Aube Nouvelle (ISIG International) – 2015 à 2016

ÉTUDES RÉALISÉES

Etudes internationales

• Novembre 2016 : Etude académique sur l’analyse du dispositif d’insertion socioéconomique des talibés : cas du groupe de travail sur l’éducation non formelle (GTENF) Burkina Faso, Mali, Niger et le Sénégal.
• Novembre 2019 à juin 2020 : Élaboration de la Politique Nationale de Migration du Niger et son plan d’actions pour le compte du Comité Interministériel du Niger avec l’appui financier de la GIZ/APM, Niamey, Niger.
• Juin 2021 : Réflexion sur la mise en place de la formation des travailleurs en protection de l’enfance dans l’action humanitaire (PEAH) pour le compte de du Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF)

Etudes nationales et académiques

• Août à septembre 2017 : Superviseur de l’Étude d’élaboration du Schéma directeur d’aménagement et d’urbanisme de la province de PAMA pour le compte G2 CONCEPTION International.

Juin 2021 : Coordonnateur des études terrain sur :

• Le genre et gestion des ressources en eau dans la commune de Toma ;
• Le genre et gestion du foncier dans la commune de Toma ;
• L’élaboration du schéma d’aménagement de la commune de Toma ;
• La contribution à l’élaboration du Plan Communal de Développement (PCD) de la commune de Toma ;
• La mise à la disposition des décideurs des données fiables et actualisables, basées sur les techniques de la Télédétection et du SIG, pour une gestion durable des terres et pour une meilleure gestion urbaine de la ville dans la Commune de Toma.

Juillet 2020 : Coordonnateur des études terrain sur :

• l’approche genre dans le développement local de la commune de Kombissiri et les rapports hommes-femmes dans les villages de Bissiri et de Konioudou ;
• la mise en place d’un Système d’Information Géographique (SIG) pour la gestion des zones à habitat spontané de la ville de Kombissiri ;
• le schéma d’aménagement et développement durable de la commune de Kombissiri ;
• la contribution à l’élaboration du PCD de Kombissiri : diagnostic participatif des villages de Bissiri et Konioudou ;
• faire le profil d’exécution des projets exécutés et en cours d’exécution dans la commune de Kombissiri pendant les vingt (20) dernières années.

Juin 2019 : Coordonnateur des études terrain sur :

• l’élaboration du Plan Communal de Développement de la commune de Kombissiri : actualisation de l’état des lieux, diagnostic technique, vision de la commune, grandes orientations et objectifs du PCD ;
• le genre dans la communication pour le changement de comportement : cas de la commune de Kombissiri, province de Bazèga, avec les stagiaires en Genre, Population et Développement (GPD) ;
• la valorisation des aménagements agricoles : cas du village de Konioudou (Commune de Kombissiri) » et « Profil de l’accès au financement dans la Commune de Kombissiri.

Juin 2018 : Coordonnateur des études terrain sur :

• l’étude diagnostic du Plan Communal de Développement de la commune de Kombissiri ;
• la participation des femmes à la gouvernance locale dans la commune de Kombissiri

COLLOQUES INTERNATIONAUX – COMMUNICATIONS ET PUBLICATIONS

08 au 09 novembre 2018 – « Turbulences et espoirs dans la vie des anciennes ONG africaines. L’exemple de l’IPD–AOS » – Colloque international L’Avenir des Organisations Non- Gouvernementales (ONG) en Afrique de l’Ouest. Critiques, Initiatives et Innovations- INSS/CNRST, Burkina Faso et Université Goethe Francfort, Allemagne – en cours de publication aux Éditions l’Harmattan.

27 au 29 nov. 2019 – « Place et le rôle de l’approche Genre dans la résolution des crises humanitaires ; problématique des populations déplacées du Burkina Faso » – Colloque international organisé par l’Institut Panafricain pour le Développement, Afrique de l’Ouest et du Sahel (IPD-AOS), en collaboration avec de l’Institut des Hautes Études Internationales et du Développement (IHEID de Genève).

16 mai au 16 août 2021 – « Analyse du disposituf d’insertion socioéconomique des talibés : cas du Groupe de Travail sur l’Education Non Formelle (GTENF) ». Rapport en vue de l’obtention de la licence pour l’obtention d’une licence professionnelle en science de gestion, option Communication participative pour le développement – Université Aube Nouvelle (Ouagadougou-Burkina Faso).

FORMATIONS COURTES DUREES – Certificats et Attestations

10 au 11 juin 2021 – Institutionnalisation du genre : outil de diagnostic et de planification sensible au genre – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS).

06 au 07 avril 2021 – Appropriation des référentiels qualités du Programme reconnaissance et équivalence des diplômes (PRED) – Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES).

Contenu de la formation :

• Programme d’accréditation du CAMES ;
• Méthodologie de l’évaluation (auto-évaluation, évaluation externe) ;
• Évaluation des offres de formation en présentiel ;
• Outil d’aide à l’évaluation des offres de formation en présentiel ;
• Évaluation des offres de FOAD ;
• Outil d’aide à l’évaluation des offres FOAD.

21 au 05 février 2021 – Assistance Humanitaire en Afrique de l’Ouest, cours de base (HAWA CC) – Centre international de formation au maintien de la paix Kofi Annan (KAIPTC), conjointement organisée avec le Centre d’études autrichien pour la paix et la résolution des conflits (ASPR) à Accra – GHANA.

12 septembre 2020 – BSAFE – United Nations Department of Safety and Security (UNDSS).

03 au 08 février 2020 – Gestion des crises humanitaires (Risques, Crises et Catastrophes) – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD- AOS).

Contenu de la formation :

• Évaluation des besoins logistiques en situation d’urgence ;
• Évaluation initiale et organisation de la réponse humanitaire ;
• Réponses multisectorielles en situation d’urgence ;
• Eau, hygiène et assainissement ;
• Planification et préparation de la réponse logistique en situation d’urgence ;
• Sûreté et sécurité dans un environnement de travail ;
• Analyse organisationnelle, contextuelle et des risques de sécurité ;
• Planification des stratégies, formulation des règles et procédures ;
• Élaboration du plan de sécurité de mise en œuvre.

02 au 03 mai 2019 – Appropriation des référentiels qualités du Programme reconnaissance et équivalence des diplômes (PRED) – Conseil africain et malgache pour l’enseignement supérieur (CAMES).

Contenu de la formation :

• Programme d’accréditation du CAMES ;
• Présentation du programme d’accréditation du CAMES ;
• Méthodologie de l’évaluation ;
• Evaluation institutionnelle ;
• Evaluation des offres de formation ;
• Outils d’aide à la mise en œuvre d’une évaluation.

Janvier à mars 2019 – Comprendre et analyser les enjeux et les actions du développement durable – Institut de la Francophonie pour le Développement Durable (IFDD) subsidiaire de l’OIF et l’Université Senghor.

Contenu de la formation :

• Le concept de Développement Durable ;
• Gouvernance du Développement Durable ;
• Innovation et Développement Durable ;
• Les outils du Développement Durable ;
• Éléments de Montage d’un Projet de Développement Durable.

06 au 28 août 2018 – Gestion des Projets axée sur les résultats – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD/AOS).

Contenu de la formation :

• Planification stratégique & opérationnelle ;
• Suivi-évaluation axée sur les résultats & MS-Project ;
• Évaluation financière et économique ;
• Financement, gestion des risques et audit de projets ;
• Leadership et Économie sociale et solidaire ;
• Communication et Genre dans le cycle de projets de développement ;
• Leadership et management des équipes ;
• Économie sociale et solidaire – Googe Form.

06 au 12 août 2018 – Université d’ÉTÉ de l’Économie Sociale et Solidaire – Projet d’Appui aux Entreprises de l’Économie Sociale et Solidaire en Afrique (PA-EESSA) de l’Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS).

Contenu de la formation :

• La définition des concepts et théories de la financiarisation ;
• La monnaie et le finance comme Communs ;
• Les finances alternatives à l’heure de l’économie numérique (crypto monnaie, le Crowdfunding…).

24 au 25 juillet 2018 – Capacity Works de la GIZ : Gestion des coopérations dans la pratique – MANGALANI CONSULT (Bénin).

Contenu de la formation :

• Introduction au modèle Capacity WORKS ;
• Cinq facteurs de réussite de la Capacity WORKS ;
• Boite à outils du manuel de Capacity WORKS ;
• Modèles de résultats et la carte des acteurs.

11 au 22 juin 2018 – Suivi-Evaluation axée sur les résultats – Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS)

Contenu de la formation :

• Technique de conception et planification de projets ;
• Outils et approches de la Planification stratégique ;
• Gestion axée sur les résultats (GAR) ;
• Techniques de conception d’un dispositif de suivi-évaluation ;
• MS Project.

28 au 31 mai 2018 – Organisation et Gestion d’une entreprise d’Économie Sociale et Solidaire – Projet d’Appui aux Entreprises de l’Économie Sociale et Solidaire en Afrique (PA- EESSA) de l’Institut Panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS).

Contenu de la formation :

• Organisation et Gestion d’une entreprise d’Économie Sociale et Solidaire (ESS) ;
• Techniques de promotion des produits ESS ;
• Techniques de recherche de financements.

05 janvier au 23 février 2018 – La Gestion de crise – Université Panthéon-Assas, Paris II – France Université Numérique.

06 nov. au 24 décembre 2017 – Décentralisation et collectivités territoriales – Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) – France Université Numérique.

21 au 22 mars 2015 – Éducation aux Droits Humains pour la Paix au Burkina Faso – Centre d’Information et de Formation en matière de Droits Humains Afrique (CIFDHA) & Centre International de Formation à l’enseignement des Droits de l’Homme et de la Paix (CIFEDHOP).

30 août 2014 – Éducation aux partis politiques et la bonne gouvernance – Alliance des Jeunes pour l’Indépendance et la République (AJIR) et le Centre pour la Gouvernance Démocratique.

CONNAISSANCES LINGUISTQUES

• Français : Parlé (Excellent), Lu (Excellent), Écrit (Excellent)
• Anglais : Parlé (Moyen), Lu (Bien), Écrit (Moyen)
• Mooré : Parlé (Moyen), Lu (Notions), Écrit (Notions)

CONNAISSANCES NTIC

Très bonne maîtrise de l’outil informatique

• Maîtrise des bureautiques : Microsoft Office : Word, Excel, PowerPoint et Publisher ; Outlook, MS- Project…
• Maîtrise Traitement des données d’enquêtes : SPHINX PLUS2 V5 ;
• Webmaster : création et animation de Blog et publication web et SPIP ;
• Maîtrise des réseaux sociaux : Facebook, Twitter, LinkedIn, WhatsApp ;
• Connaissances en photographie/vidéo et en montage.

PERSONNES DE RÉFÉRENCE

1. Dr Sylvestre OUEDRAOGO, Directeur Régional (Chevalier de l’Ordre du Mérite burkinabè) de l’Institut panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS) – Ouagadougou (Burkina Faso) ;
2. Monsieur Youssouf Ario MAIGA, Chargé supérieur de projets, Association for the Development of Education in Africa (ADEA) – Groupe de la Banque africaine de développement (BAD) – Abidjan (Côte d’ivoire) ;
3. Madame Clémentine OUOBA, experte nationale et internationale Genre et Développement et responsable de la filière Genre, Population et Développement (GPD) de l’Institut panafricain pour le Développement, Région Afrique de l’Ouest et Sahel (IPD-AOS) – Ouagadougou (Burkina Faso).

Dans la mesure où je puis en être certain, je certifie que les déclarations ci-dessus sont vraies et sincères, et me tiens prêt à prouver leur exactitude.

Fait à Ouagadougou, le 26 juillet 2021.

KAMAGATE Aboubakar