Institut national supérieur du professorat et de l'éducation

Intégration des savoirs expérientiels en formation : Enjeux chez la personne polyhandicapée

Education et Enseignement, Thèmes des mémoires / Institut national supérieur du professorat et de l'éducation, Les savoirs expérientiels de la personne en situation de polyhandicap, Université de Lorraine / 15 novembre 2023

Université de Lorraine Institut national supérieur du professorat et de l’éducation INSPE Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation – MEEF Spécialité Pratiques et Ingénierie de Formation Parcours Ingénierie de Formation de Formateurs Mémoire de Master Ecrit de Clôture Les savoirs expérientiels de la personne en situation de polyhandicap Régis FENDER Sous […]

Intégration des savoirs expérientiels en formation : Enjeux chez la personne polyhandicapée Read More »

L’inclusion scolaire des élèves autistes

Comment favoriser l’inclusion des élèves autistes ? Université de Lorraine L’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation INSPE Mémoire de Master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formationComment favoriser l’inclusion scolaire des élèves autistes – et étayer une pédagogie adaptée à leurs besoins spécifiques – afin de maximiser leur réussite scolaire et personnelle