Communication traditionnelle : un aspect de l’éducation chez les kongo

L’éducation de l’enfant, impact de la communication traditionnelle 6.2. Communication traditionnelle : vecteur de la philosophie communautaire 6.2.1. Savoir-vivre Le savoir-vivre peut-être définit comme l’habileté à mieux se conduire dans la communauté en observant des règles de bonne conduite. En effet, le savoir-vivre passe essentiellement par le kimuntu82, un art de vivre qui met en […]

Communication traditionnelle, vecteur des valeurs socio-éducatives Chapitre VI : Impact de la communication traditionnelle dans l’exercice socialisant de l’enfant 6.1. Communication traditionnelle : vecteur des valeurs socio-éducatives Véhicule des valeurs traditionnelles africaines, la communication traditionnelle a été d’un grand apport dans l’éducation traditionnelle Kongo. En facilitant la transmission de la tradition (tsikulu) de génération en

Principes pédagogiques de la communication traditionnelle 5.2 Principes pédagogiques de la communication traditionnelle Définit comme étant un processus continu de diffusion de l’information, de divertissement et d’éducation utilisé dans les sociétés qui n’ont pas été gravement perturbées par la culture occidentale ou d’autres influences externes, la communication traditionnelle66 est régie par des principes pédagogiques de

La communication traditionnelle dans l’éducation de l’enfant Partie 3 : apport et impact de la communication traditionnelle Chapitre V : l’apport de la communication traditionnelle dans l’éducation de l’enfant 5.1 Les fonctions esthético-éthiques de la parole En Afrique en général et, en terre Boko en particulier, la parole est le symbole du beau primant sur

Vecteurs artificiels et champ sémantique de communication 4.3. Champ sémantique instrumental Considérés comme étant des canaux distants de la communication, les instruments de musique africains et spécifiquement Kongo, sont nombreux et diversifiés. 4.3.1 Aérophones60 Comme l’indique d’emblée son nom, l’aérophone est un instrument de musique produisant le son comme résultat de la vibration de la

Champ sémantique non-verbal de la communication traditionnelle 4.2 Champ sémantique non-verbal Le langage non verbal repose essentiellement sur des éléments de la communication tels que: la gestuelle corporelle, les expressions faciales, les postures, le silence, attitude pour le langage corporel et les mimiques. En terre Boko, ce langage est considéré comme une autre forme de

Champ sémantique verbal ou oral de la communication Chapitre IV: champ sémantique de la communication traditionnelle 4.1. Champ sémantique verbal ou oral Le terme Kongo zu désigne à la fois la voix, la langue et la parole au sens saussurien de ces termes. C’est manifestement par cet outil communicationnel, la parole, tel que susmentionné dans

La communication traditionnelle : multi-modalité Partie 2 : communication traditionnelle : multi-modalité et champ sémantique Chapitre III: communication traditionnelle : multi-modalité 3.1 Modalité verbale ou orale La communication verbale ou orale est un mode de communication faisant usage du verbe. Il importe de noter que le mot grec que le français utilise traduit par «Verbe»

Rappel historique : des kongo de Boko (république du Congo) Chapitre II : rappel historique : des kongo de Boko (république du Congo) 2. Des Kongo Boko Pour mieux cerner les pratiques d’ordres socio-éducatives observées par les Kongo de Boko qui ont tout hérité de leurs ancêtres, il nous est utile de consulter l’antériorité historique

Géographie physique et humaine des Kongo Boko Première partie : la présentation géographique de Boko et présentation historique des kongo de Boko Chapitre I : géographie physique et humaine des Kongo Boko 1.1. Présentation de la géographie physique La tâche nous incombe de présenter premièrement la géographie physique de la République du Congo, espace géographique