La formation professionnelle duale

La formation professionnelle en apprentissage du type dual Parenthèse d’Introduction à la deuxième partie : Le Cadre conceptuel La mise en place d’une formation professionnelle en apprentissage du type dual, demande la participation des communautés locale et internationale, et la décentralisation des pouvoirs administratifs. Il s’agit du processus complexe de la mise en œuvre d’un

Le rendement monétaire de l’éducation IV. Le total des revenus gagnés durant la vie active Nous allons tout d’abord analyser le gain supplémentaire brut de l’apprenti, pris comme la différence entre son salaire et celui d’un jeune de la formation secondaire générale ou technique. Le salaire d’un apprenti au Pérou est celui d’un jeune sans

Coûts de la formation en apprentissage de l’enfant travailleur Cinquième chapitre Coûts et avantages de la formation en apprentissage : optique de l’enfant travailleur péruvien En considérant le stock de connaissances comme un capital, nous pouvons lui attribuer les mêmes caractéristiques : avoir un prix, être quantifiable, avoir une durée, pouvoir être amorti et pouvoir

Formation duale en Suisse, acteurs institutionnels et sociaux III. La formation duale en Suisse La formation professionnelle initiale, en Suisse, fait suite à la formation obligatoire et fait partie du deuxième cycle de l’enseignement secondaire (voir annexe n°5). L’apprentissage est une formation professionnelle associant la théorie à la pratique. Il dure en général trois ou quatre

II. La formation professionnelle au Brésil Au Brésil, outre le système de formation officiel, il existe un dispositif extrascolaire de formation professionnelle destiné aux personnes qui désirent compléter leur formation après avoir quitté l’école primaire ou secondaire en cours de cycle. Une des principales institutions qui offre ce type de service est le Serviço National

La formation technique et professionnelle au Pérou Quatrième chapitre Organisation et financement de la formation technique et professionnelle dans différents contextes socioéconomiques I. La formation technique et professionnelle au Pérou Au Pérou, pendant des siècles, les savoirs culturels et professionnels andins ont été transmis au sein du AYLLU et du YACHAY WASI. Un exemple de

Politique et cadre institutionnel pour les enfants qui travaillent Au Pérou, les enfants ont de tout temps joué un rôle important, tant dans la production que dans les travaux domestiques. Jusqu’aux années 50, avant la croissance économique et l’urbanisation rapide, ils participaient principalement au travail non rémunéré dans les domaines féodaux et les petites exploitations

Développement sociopolitique, Education et pauvreté au Pérou V. Développement sociopolitique Les limites structurelles du modèle de développement substitutif, les mauvaises politiques adoptées et la profonde crise économique des trois dernières décennies modifièrent substantiellement le scénario social péruvien. Les signes les plus visibles de cette transformation sont : la grande expansion du secteur informel et la