Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis

Thèses et mémoires de :

Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis

Le mariage en Corée : un rite de passage

  1. Le mariage en Corée : un rite de passage
  2. Théories des rites de passage: Gennep et Robert Hertz
  3. Les rapports entre les rites de passage et le temps
  4. Efficacité des rites d'institution hier et aujourd'hui
  5. Le confucianisme originel en Chine et la piété filiale
  6. Adoption et expansion du néo-confucianisme en Corée
  7. Néo-confucianisme ou les enseignements de Chu Hsi au XXe siècle
  8. Les rapports interpersonnels au sein de la société coréenne
  9. La famille coréenne et la place de la femme
  10. Complémentarité entre homme et femme dans la société coréenne
  11. L'éducation des enfants dans la famille en Corée
  12. Importance sociale du mariage en Corée: choix du conjoint
  13. Les rites du mariage traditionnel et "nouveau" en Corée

Le mariage en Corée : un rite de passage comme miroir d’une société

Université de Paris 8

Université Paris VIII Vincennes – Saint-Denis

Le mariage en Corée : un rite de passage comme miroir d'une société

Le mariage en Corée : un rite de passage comme miroir d’une société

Aga

Septembre 2005

Introduction :

Les rites font partie des sujets d’étude privilégiés par les anthropologues, et il semble donc pertinent de se demander qu’elle place ils occupent aujourd’hui, dans les sociétés « modernes ».

Tiennent-ils toujours une part aussi importante dans la vie humaine ou n’ont-ils plus qu’une place anecdotique dans de telles sociétés ? Et s’ils restent importants aujourd’hui, pourquoi les étudier ? Mary Douglas écrit dans De la Souillure : « Animal social, l’homme est un animal rituel. Supprimez une certaine forme de rite, et il réapparaît sous une

Le handicap dans l’entreprise: accessibilité des conditions de travail

« …personnes en situation de handicap, comme leur entourage familial, professionnel ou social, sont donc confrontées ponctuellement ou quotidiennement aux difficultés du handicap. Au regard de l’impact sociétal de ce type de situation susceptibles de concerner chacun un jour ou l’autre, on comprend l’importance d’un investissement citoyen dans l’acceptation des différences et pour l’autonomie des personnes handicapées… »
Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis
Master HANDI

Domaine : Sciences Technologie, Santé (STS)
Mention : Ingénierie et Cognition
Spécialité : Technologie et Handicap

Rapport de stage M2

La Problématique du Handicap dans l’Entreprise
La Problématique du Handicap dans l’Entreprise

L’accessibilité des conditions de travail et de l’offre de service

Laure GIRY

Directeur de stage : Jean-Jacques SUDRE

Lieu du stage : Mission Handicap, GMF Assurances

Coordonnateur : J. LOPEZ KRAHE Paris, Septembre 2010

« Parce qu’un monde sans différences serait un monde indifférent »
Mission Handicap, GMF Assurances
Mission Handicap, GMF Assurances

Je tiens à remercier mon tuteur, Jean-Jacques SUDRE, Responsable de la Mission Handicap de GMF Assurances qui, par son expérience, son don d’écoute et sa tolérance, a guidé mon activité tout en préservant mon esprit d’initiative, durant toute la période de construction de mes projets.
Ce stage m’a donné la possibilité de me confirmer et de découvrir les multiples perspectives

L’objet technique hypermédia: contenu éducatif sur le Web

  1. L’objet technique hypermédia: contenu éducatif sur le Web
  2. Les TIC au service de l’enseignement
  3. La pratique de l’enseignement assisté par les TIC
  4. Les universités virtuelles et les campus numériques
  5. Les normes, standards et spécifications e-learning
  6. Les enjeux pédagogiques et sociaux des TIC pour l'enseignement
  7. Enjeux économiques et juridiques des TICE
  8. Les enjeux technologiques des TIC pour l'éducation
  9. Approche informationnelle-communicationnelle des TICE
  10. Les objets techniques et TICE : signes, dénotation et connotation
  11. TICE et les dimensions sémiotiques des objets techniques
  12. L’évolution des objets techniques : fonctions et lois de genèse
  13. Les objets techniques numériques à communiquer
  14. Convergence et remédiation des objets médias
  15. L’objet technique hypermédia : hypertextes et hypermédias 
  16. Les éléments sémantiques des objets hypermédias
  17. Fonctions des hypertextes : primaires et secondaires
  18. L’évolution de systèmes hypermédias : Domaines et Systèmes
  19. Les hypermédias pédagogiques : approches et notions
  20. Architecture des systèmes hypermédias pédagogiques
  21. Usages pédagogiques des hypermédias : exploratoire et constructif
  22. Types d’usages pédagogiques constructifs des hypermédias sur le Web
  23. La notion d'argumentation, Argumentation et hypermédias
  24. Systèmes gIBIS et Compendium, Argumentation dans les hypermédias
  25. La modélisation, un type d'usage constructif des hypermédias
  26. Édition hypermédia de documents et Web comme espace d'édition
  27. Systèmes d’édition hypermédia : Blogs, MediaWiki et Google Docs
  28. Multimédia et Apprentissage : réalisations et scénarisation
  29. Systèmes de production multimédia : LimSee2 et Topia
  30. Travail collaboratif : usage constructif des hypermédias
  31. Systèmes favorisant le travail collaboratif : Claroline et IsaWiki
  32. Contenu éducatif sur le Web, création et structures
  33. La création de contenu éducatif, Web comme

Facteurs psychologiques, soins dentaires aux enfants

  1. Facteurs psychologiques, soins dentaires aux enfants
  2. Aperçu historique de la dentisterie comportementale
  3. Apprentissage et motivation dans la relation dentiste-patient
  4. La relation thérapeutique : praticien dentiste – patient
  5. Le contrôle du comportement du patient enfant (conditionnement)
  6. Comportement du patient chez le dentiste et l’apprentissage social
  7. Manifestions pathologiques en odontologie pédiatrique: peur et phobie
  8. La spécificité de l’anxiété dentaire, Manifestions pathologiques
  9. La santé dentaire et ses enjeux au Brésil : les croyances
  10. Les caractéristiques du patient brésilien et les soins dentaires
  11. Les croyances et l’accès au système de santé dentaire au Brésil
  12. L’image du chirurgien-dentiste et la relation praticien-patient
  13. L’implication des croyances dans la relation praticien-malade
  14. La symbolique de la dent : Symbole de la bouche et Image de la dent
  15. Les mythes et l’odontologie : la compréhension des croyances
  16. Représentations de la santé et de la maladie, les mythes au Brésil
  17. Oncologie pédiatrique, Souffrance du patient enfant et de la famille
  18. Le cancer pédiatrique au départ : l’impact du diagnostic
  19. Le cancer chez l’enfant et l’aspect "âge" lors du diagnostic
  20. L’engagement familial dans le contexte de la maladie cancéreuse
  21. L’adaptation du patient pendant le traitement du cancer pédiatrique
  22. Facteurs de risques psychosociaux touchant le patient cancéreux
  23. Compréhension des facteurs de risques et Comportement du patient
  24. Traitement oncologique : l’implication lors des soins dentaires
  25. L’influence des parents dans le domaine des soins de santé dentaire
  26. Traitement dentaire et Comportement de l’enfant qui a survécu à un cancer
  27. Interprétation des causalités du cancer: Modèles exogène et endogène

Mutation de la presse issue de l'émergence des NTIC – Internet

« … « Internet », « Nouvelles Technologies de l’Information », « Multimédia », « presse électronique » etc… Ces termes considérés comme barbares il y a 10 ans seulement, font aujourd’hui partie de notre quotidien. La société actuelle vit un immense renouveau des techniques de communication de masse. Evolution ou révolution ? Certains vont jusqu’à comparer l’émergence d’Internet avec l’invention de l’imprimerie par … »
Université Paris VIII
Vincennes – St Denis

Mémoire de DESU, diplôme d’études supérieures universitaires
Réseaux câblés et technologies de communication

Sujet du Mémoire :
Le média Internet dans l’information de proximité
« Etude de la mutation de la presse quotidienne nationale et locale issue de l’émergence des NTIC »

par Me Kim England

mémoire réalisé sous la direction de Monsieur Claude Traullet
Formation continue
Responsable pédagogique : Claude TRAULLET
Coordination pédagogique : Francis JEANVOINE, Pierre FERRAND et Jean-Louis LE GRAND

Remerciements
Je tiens à remercier Claude Traullet pour son soutien, toute l’équipe de ViaNice , Gilles D’Elia, Sandrine England, Mr et Me D’Elia, Géraldine Rongier, pour leur aide précieuse et tout particulièrement Thomas Gauthier qui a eu la patience de relire ce mémoire et de me conseiller tout au long de son élaboration.
Introduction
« Internet », « Nouvelles Technologies de l’Information », « Multimédia », « presse électronique » etc… Ces termes considérés comme barbares il y a 10 ans seulement, font aujourd’hui partie de notre quotidien. La société actuelle vit un immense renouveau des techniques de communication de masse. Evolution ou révolution

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