La première page du mémoire (avec le fichier pdf) - Thème :
L’intention entrepreneuriale des étudiantes : cas du Liban
Auteur·trice·s :
Léna SALEH
Léna SALEH
Université :
Université NANCY 2 - Institut d’administration des entreprises IAE
Année de soutenance :
Thèse de Doctorat ès Nouveau Régime Sciences de Gestion - 2011

L’intention entrepreneuriale – Liban

L’intention entrepreneuriale des étudiantes : cas du Liban

L’intention entrepreneuriale des étudiantes : cas du Liban Université NANCY 2 Institut d’administration des entreprises IAE Thèse de Doctorat ès Nouveau Régime Sciences de Gestion de l’Université de NANCY 2 L’intention entrepreneuriale des étudiantes : cas du Liban Présentée et soutenue le 30 septembre 2011 Par Léna SALEH Membres du …

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La problématique, l’intention entrepreneuriale des étudiantes

La problématique, l’intention entrepreneuriale des étudiantes 0.3 La problématique, l’objectif de la recherche et les intérêts La problématique Dès lors, toute la question est de savoir comment procéder, quel chemin emprunter, quelle méthode utiliser et quel type de formation dispenser afin que la formation permette de développer ou de renforcer …

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Fondements théoriques de l’entrepreneuriat

Le positionnement de la recherche dans le champ de l’entrepreneuriat – Partie 1. Chapitre 1: Le positionnement de l’intention dans le champ de l’entrepreneuriat Introduction La recherche académique dans le domaine de l’entrepreneuriat avance à grands pas, notamment dans les pays anglo-saxons. Par contre, en France la situation est totalement …

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Complémentarité des paradigmes de l’entrepreneuriat

Complémentarité des paradigmes de l’entrepreneuriat I.1.2 La complémentarité des différents paradigmes de l’entrepreneuriat Paturel (2007), dans sa définition de l’entrepreneuriat, fait appel aux quatre paradigmes « l’entrepreneuriat est , à partir, d’une idée, l’exploitation d’une opportunité dans la cadre d’une organisation impulsée, créée de toute pièce ou reprise dans un …

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Le paradigme stratégique est fort lié à l’acte d’entreprendre

Le paradigme stratégique est fort lié à l’acte d’entreprendre I.2 Les différentes approches de recherche en entrepreneuriat Pour aborder le champ de l’entrepreneuriat, plusieurs manières et façons ont té utilisées pour traiter ce domaine de connaissances. Chronologiquement, certains chercheurs présentent l’évolution des recherches en entrepreneuriat en distinguant trois approches : …

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Les caractéristiques individuelles et la décision d’entreprendre

Les caractéristiques individuelles et la décision d’entreprendre I.2.1 Les approches selon le modèle de Gartner I.2.1.2 Approche individuelle L’approche par les traits s’est orientée vers un aspect plus psychologique. Il s’agit de comprendre les individus qui décident de se lancer dans la création d’entreprise. Les auteurs se sont donc attardés …

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L’effet de l’environnement sur l’entrepreneuriat – Approche

L’effet de l’environnement sur l’entrepreneuriat – Approche I.2.1 Les approches selon le modèle de Gartner I.2.1.3 Approche environnement Les travaux abordant l’effet de l’environnement sur l’entrepreneuriat, identifie deux étapes : celles postérieures à la création de l’entreprise et celles antérieures à la création de l’entreprise ou, plus précisément, relatives au …

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L’intention entrepreneuriale: au carrefour de différentes approches

L’intention entrepreneuriale: au carrefour de différentes approches I.2.2 Approche intention : au carrefour de différentes approches Il existe un consensus parmi les chercheurs pour aborder le problème de l’entrepreneuriat par quatre principales dimensions : processus, acteur, environnement, nouvelle organisation. De notre part, c’est l’interaction des différentes dimensions du cadre conceptuel …

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Qu’est-ce qu’une intention entrepreneuriale ?

Qu’est-ce qu’une intention entrepreneuriale ? II- L’intention entrepreneuriale au sein du champ de l’entrepreneuriat Cette deuxième section est une présentation théorique du cadre conceptuel accueillant notre analyse de l’intention. Il s’agit d’un modèle intentionnel, c’est-à-dire d’un cadre d’analyse mettant aux prises une série de variables d’intentions au travail. La capacité du …

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Le contexte et la formation de l’intention entrepreneuriale

Le contexte et la formation de l’intention entrepreneuriale II.1.2 La formation de l’intention entrepreneuriale Davidsson (1995) propose un modèle psycho-économique des variables agissant sur les intentions des individus créateurs de nouvelles entreprises. L’auteur considère que l’approche comportementale ne rend pas compte du phénomène entrepreneurial et Son modèle se repose sur …

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Place de l’intention dans le processus entrepreneurial

Place de l’intention dans le processus entrepreneurial II.2 Place de l’intention dans le processus entrepreneurial L’apparition d’un nouveau champ de recherche, l’intention entrepreneuriale, nous a incitées à positionner l’intention au cœur de l’entrepreneuriat. Dans la première section, nous allons présenter des modélisations du processus entrepreneurial variantes (Hisrich, 1985 ; Bruyat,1993 …

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L’intention entrepreneuriale en amont du processus entrepreneurial

L’intention entrepreneuriale en amont du processus entrepreneurial II.2.2 L’intention en amont du processus entrepreneurial Les analyses précédentes ont mis en exergue la dimension processuelle de l’entrepreneuriat, comprenant, ainsi, différentes phases. Les propos suivants s’intéressent à une phase en amont de ce processus : l’intention entrepreneuriale qui constitue notre question principale …

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Fondements théoriques de l’approche des intentions entrepreneuriales

Fondements théoriques de l’approche des intentions entrepreneuriales II.3 Fondements théoriques de l’approche des intentions entrepreneuriales Comme nous venons de l’exposer, les travaux sur la notion d’intention se sont tout d’abord intéressés à l’élaboration d’une définition. Puis, après avoir accepté l’idée d’une relation avec le comportement, les chercheurs ont tenté de …

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Théorie de la formation de l’événement entrepreneurial

Théorie de la formation de l’événement entrepreneurial II.3.2 Théorie de la formation de l’événement entrepreneurial (Shapero et Sokol, 1982) Shapero et Sokol (1982) ont été les pionniers de l’approche des intentions dans le champ de l’entrepreneuriat, leur modèle a été repris et vérifié par Krueger (1993). Le modèle conceptuel de …

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L’entrepreneuriat : Inné ou acquis ?

Théorie de la formation de l’événement entrepreneurial Chapitre 2 : De l’université à l’entreprise : Les apports de l’enseignement de l’entrepreneuriat Introduction La recherche combinant l’enseignement et l’entrepreneuriat n’est pas un fait récent. Mc Clelland (1965, p. 389-392) est le pionnier à s’y être intéressé. « Si l’on accepte l’idée …

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L’enseignement de l’entrepreneuriat : définition et enjeux

L’enseignement de l’entrepreneuriat : définition et enjeux I.1.2 Les dimensions de l’enseignement de l’entrepreneuriat La revue de littérature nous a aidées à recenser plusieurs dimensions de l’enseignement de l’entrepreneuriat. L’enseignement de l’entrepreneuriat comprend une dimension entrepreneuriale qui n’écarte pas la dimension instrumentale (Saporta et Verstraete, 2000), et a un rôle à …

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Les objectifs de l’enseignement de l’entrepreneuriat

Les objectifs de l’enseignement de l’entrepreneuriat I.2 Les objectifs et les méthodes de l’enseignement de l’entrepreneuriat L’enseignement de l’entrepreneuriat est encore mal connu et de nombreuses questions lui sont adressées. Selon Fayolle (2000), le système éducatif constitue le premier fondement du développement d’une culture et de l’action entrepreneurial. Il serait …

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L’enseignement de l’entrepreneuriat : Modèle pédagogique

L’enseignement de l’entrepreneuriat : Modèle pédagogique I.2.2 Méthodes pédagogiques de l’enseignement entrepreneurial Pour répondre à la question du comment, il faut analyser la structure retenue pour développer le programme de formation et les méthodes pédagogiques. Legendre(1993) définit le concept de méthode pédagogique comme un ensemble de techniques agencées en vue …

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La singularité des méthodes de l’enseignement entrepreneurial

La singularité des méthodes de l’enseignement entrepreneurial I.2.2.2 La singularité des méthodes pédagogiques de l’entrepreneuriat Béchard (2001) analyse les travaux de recherche portant sur la nature des innovations pédagogiques dans l’enseignement supérieur, sur les conceptions et les comportements des innovateurs et, enfin, sur les facteurs opérationnels, structurels, stratégiques et environnementaux …

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L’impact de l’enseignement sur l’intention entrepreneuriale

L’impact de l’enseignement sur l’intention entrepreneuriale I.3 L’importance de l’enseignement à la formation de l’intention entrepreneuriale Le rôle joué par certains acteurs socio-économiques, tels que les universités (Smilor et al., 1990 ; Pierrad et Scieur, 1999) paraît remarquablement influant sur la prospérité des opportunités à la création d’entreprise. Les premiers …

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Intention entrepreneuriale : Outil d’évaluation de l’enseignement

Intention entrepreneuriale : Outil d’évaluation de l’enseignement I.3.2 Intention : outil d’évaluation de l’enseignement Un certain nombre d’auteurs se sont penchés sur la question des critères pertinents pour évaluer la performance de l’enseignement en entrepreneuriat (McMullan et Gillin ,1998). Certains considèrent que la meilleure façon est celle de la mesure …

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L’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban

L’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban II- L’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban Pour beaucoup des libanais, le Libanais est un entrepreneur par essence. Malgré que le libanais « a le goût de l’aventure et de l’immédiat » (Mouwannes, 1973), le pays est marqué par une absence de structures d’appui pour entreprendre …

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Le contexte politique et économique envers l’entrepreneuriat

Le contexte politique et économique envers l’entrepreneuriat II.1.2 Le contexte politique et économique (II- L’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban) Nous présentons les points positifs et négatifs du contexte politique et économique envers l’entrepreneuriat. La guerre civile de 1975 à 1990 a fortement endommagé les structures économiques libanaises, réduisant de moitié …

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La singularité du modèle libanais d’enseignement supérieur

La singularité du modèle libanais d’enseignement supérieur II.2 La singularité du modèle libanais d’enseignement supérieur La population étudiante s’est considérablement accrue ces trente dernières années. Nous observons une forte demande d’enseignement supérieur : dans l’esprit des jeunes actuels, un avenir satisfaisant passe par l’obtention d’un diplôme d’enseignement supérieur » (Romainville, …

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Etat des lieux de l’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban

Etat des lieux de l’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban II.3 Etat des lieux actuels de l’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban Nous allons présenter l’état actuel de l’enseignement de l’entrepreneuriat54 au Liban en évoquant, tout d’abord les établissements intéressés et en essayant de dater l’origine de ce type d’enseignement, puis nous …

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La nature de la relation Université et Entrepreneuriat au Liban

La nature de la relation Université et Entrepreneuriat au Liban II.3.3 La nature de la relation U-E au Liban Notre objectif est de dégager, dans cette partie, quelques points remarquables qui caractérisent la situation actuelle de l’enseignement de l’entrepreneuriat au Liban, sans prétendre à une vue exhaustive. II.3.3.1 Université et …

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Université et entrepreneuriat au Liban : impact limité

Université et entrepreneuriat au Liban : impact limité II.3.3.2 Université et entrepreneuriat : Impact limité L’impact des enseignements en entrepreneuriat sur les étudiants est limité en raison : De l’approche classique de l’entrepreneuriat au Liban au Liban les enseignements sont au début du parcours et les établissements proposent des enseignements …

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Les modèles de l’entrepreneuriat féminin: Approche genre

Les modèles de l’entrepreneuriat féminin: Approche genre Chapitre 3 : Le champ de l’étude : l’entrepreneuriat féminin Introduction Aujourd’hui, l’entrepreneuriat féminin s’affirme comme une spécialisation singulière relevant du champ de l’entrepreneuriat (Filion, 1997). Nombres d’auteurs (Pruett et al., 2009 ; Pittaway et Cope, 2007 ; Wilson et al., 2004; Carayannis et …

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Le profil type d’une femme entrepreneuse

Le profil type de la femme entrepreneuse I.2 Le profil type d’une femme entrepreneuse et des entreprises créées par des femmes Les recherches considèrent plusieurs niveaux d’analyse : les femmes, leurs équipes, leurs entreprises et les collectivités. Au niveau individuel, la recherche fournit des renseignements démographiques identifiant les caractéristiques des …

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Le profil des entreprises créées par des femmes

Le profil des entreprises créées par des femmes 1.2.3 Le profil des entreprises créées par des femmes Les petites entreprises constituent également un facteur très important de la cohésion de la société. Elles rendent possible la reconnaissance sociale et économique pour quelques catégories particulières de la population comme les minorités, …

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Les difficultés des femmes en tant qu’entrepreneuses

Les difficultés des femmes en tant qu’entrepreneuses I.3 Les difficultés des femmes en tant qu’entrepreneuses La question des freins au niveau personnel est donc posée. A ce sujet, les contributions sont tout aussi nombreuses. De manière spécifique, il y a deux points qui reviennent fréquemment dans les travaux sur les …

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L’entrepreneuriat féminin : Etats-Unis, Canada et la France

L’entrepreneuriat féminin : Etats-Unis, Canada et la France II. La diversité de l’entrepreneuriat féminin La culture peut agir de manière contingente pour favoriser ou inhiber l’événement entrepreneurial. Berger (1993, p 9)73 note à ce titre que «c’est le lien inextricable» (qui existe) « entre une activité entrepreneuriale et culture qui …

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L’aspect musulman de l’entrepreneuriat féminin

L’aspect musulman de l’entrepreneuriat féminin II. La diversité de l’entrepreneuriat féminin II.1 L’entrepreneuriat féminin à travers le monde II.1.2. L’aspect musulman L’entrepreneuriat féminin africain est confronté, dans l’exercice des activités de l’entreprise, à un certain nombre de problèmes généraux et spécifiques. Ces problèmes empêchent les femmes entrepreneuses de se positionner …

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Le monde du travail de la femme libanaise

Le monde du travail de la femme libanaise II.2 L’entrepreneuriat féminin au Liban La culture libanaise encourage les initiatives et la prise de risque. La multiplicité d’entreprises qui émergent sans cesse et ce malgré les guerres, les conflits politiques et l’instabilité que connaît le pays de façon récurrente confirme notre …

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Les femmes libanaises et les pratiques entrepreneuriales

Les femmes libanaises et les pratiques entrepreneuriales II.2.2 Les femmes libanaises et les pratiques entrepreneuriales L’accroissement de la part du sexe féminin dans les domaines de la gestion est la preuve que les jeunes libanaises éprouvent un intérêt croissant à l’égard du monde des entreprises, leur gérance et leur création. …

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Le profil des femmes entrepreneuses libanaises

Le profil des femmes entrepreneuses libanaises II.2.2.2 Le profil des femmes entrepreneuses libanaises Pour ce qui est de l’éducation et de la formation des femmes, le Liban a obtenu un score de 58,9, ce qui le classe 58e mondial et 11e parmi les pays asiatiques (EIU, 2010). Pendant les deux …

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Les défis économiques des entrepreneuses libanaises

Les défis économiques des entrepreneuses libanaises II.2.2.3 Les secteurs économiques et opinions exprimés par les entrepreneuses libanaises Par rapport à la présence des femmes d’affaires libanaises dans les différents secteurs économiques, l’étude de IFC et CAWTAR (2008) a révélé que « 35,1% de cette population travaillent dans le secteur commercial …

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Les obstacles rencontrés par les entrepreneuses au Liban

Les obstacles rencontrés par les entrepreneuses au Liban III.2.2.6 Les contraintes et obstacles rencontrés par les entrepreneuses libanaises Les barrières à la création sont plus importantes pour les femmes. Celles-ci rencontreraient, en outre, des obstacles spécifiques, différents de ceux rencontrés par les hommes (Delmar et Davidsson, 2000). Au Liban, les …

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Modèles d’intention entrepreneuriale dans le contexte universitaire

Modèles d’intention entrepreneuriale dans le contexte universitaire Partie 2 : Validation du modèle d’analyse de l’intention entrepreneuriale Chapitre 4 : Conception d’un modèle de l’intention entrepreneuriale et hypothèses Introduction Le chapitre quatre propose un modèle de l’intention de créer une entreprise adapté à notre contexte d’étude. Les modèles d’intention, présentés …

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La complémentarité des théories de l’intention entrepreneuriale

La complémentarité des théories de l’intention entrepreneuriale I.2. Pourquoi combiner les deux théories ? Plusieurs études (Emin, 2001 ; Tounes, 2003; Boissin et al., 2006; Fayolle et al.,2006) font une similitude entre les croyances d’Ajzen et les attitudes (la désirabilité et la faisabilité) de Shapero. Cette ressemblance ne prend pas …

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Les limites des théories de l’intention entrepreneuriale

Les limites des théories de l’intention entrepreneuriale I.2.2 Les limites des théories de l’intention Notre recherche se fonde sur l’idée que l’intention est le « meilleur prédicteur du comportement planifié » (Ajzen et Fishbein (1975, 1980) et Ajzen (1982, 1987, 1991). Dans cette perspective, Shapero (1984) et Ajzen (1991) ont fourni des …

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L’importance de mesurer l’enseignement de l’entrepreneuriat

L’importance de mesurer l’enseignement de l’entrepreneuriat I.2.3 L’importance de mesurer l’enseignement de l’entrepreneuriat Le reproche que nous pouvons faire aux recherches actuels est de cantonner l’apparition de l’intention entrepreneuriale dans la sphère exclusive du psychologique. Or limiter l’explication de la formation de l’intention à des états mentaux ou à des …

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Les variables du modèle entrepreneuriaux et le corps d’hypothèse

Les variables du modèle entrepreneuriaux et le corps d’hypothèse II- Les variables du modèle et le corps d’hypothèse Comme nous pouvons le constater, la littérature foisonne de modèles entrepreneuriaux sans pour autant dégager un consensus. A la lumière de toutes ces lacunes et insuffisances, le modèle de l’évènement entrepreneurial et …

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Norme Sociale envers l’entrepreneuriat: Facteurs Socioculturels

II.2.2.2 Norme Sociale : Facteurs Socioculturels L’intention pour réaliser un comportement dépend en partie de l’influence du regard des personnes proches à l’égard de ce comportement. La norme sociale se réfère aux croyances de l’individu concernant l’opinion de ces personnes de référence par rapport au fait qu’il réalise ce comportement …

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La Sensibilisation et Formation en entrepreneuriat (SFE)

La Sensibilisation et Formation en entrepreneuriat (SFE) II.2.2.4 La Sensibilisation et Formation en entrepreneuriat (SFE) En matière de recherche, la littérature nous offre un panorama assez vaste du type de variables pouvant déterminer le rôle de l’enseignement de l’entrepreneuriat. Verstraete (2000) considère que l’entrepreneuriat peut être diffusé à quatre niveaux …

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La description des acteurs de la formation en entrepreneuriat

La description des acteurs de la formation en entrepreneuriat Chapitre 5 : La description des acteurs de la formation en entrepreneuriat Introduction Après avoir synthétisé le modèle général de la recherche et exposé les hypothèses sous- jacentes dans le chapitre précédent, nous souhaitons tester ces dernières de manière empirique. Pour cela, …

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Etude exploratoire auprès des enseignants de l’entrepreneuriat

II- La première démarche : enquête exploratoire auprès les enseignants Les sciences de gestion se sont longtemps confrontées au débat classique entre approche quantitative et approche qualitative. Or, le choix méthodologique dépend surtout de l’objet de recherche (Martinet, 1990). Nous remarquons que la plupart des thèses sur l’intention reposent sur …

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Questionnaire de l’entrepreneuriat: les 3 étapes !

Questionnaire de l’enseignement de l’entrepreneuriat: 3 étapes ! III- La deuxième démarche : le questionnaire auprès les étudiantes Nous avons réalisé une série d’entretiens afin de recueillir les informations complètes du contexte libanais. L’interview a été pour nous l’occasion de découvrir de nouvelles dimensions d’un problème et d’obtenir des explications …

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Modèle d’analyse valide de l’intention entrepreneuriale des étudiantes

Modèle d’analyse valide de l’intention entrepreneuriale des étudiantes Chapitre 6 : Modèle d’analyse valide de l’intention entrepreneuriale des étudiantes Introduction Dans ce chapitre, nous exposerons les tests d’homogénéité des construits, et nous testerons les hypothèses issues de notre modèle de recherche. Tout d’abord, nous réaliserons des analyses factorielles et des tests …

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Les déterminants de l’intention entrepreneuriale

Les déterminants de l’intention entrepreneuriale II.2.1 Les déterminants de l’intention entrepreneuriale Le test de régression, dont les caractéristiques sont reprises dans le tableau, indique pour la population de référence une bonne corrélation entre la désirabilité perçue, la faisabilité perçue, et l’intention entrepreneuriale. L’intensité de cette relation se traduit par un …

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La désirabilité entrepreneuriale : les déterminants

La désirabilité entrepreneuriale : les déterminants II.2.2 Les déterminants de la désirabilité Dans le but de tester les relations des variables agissant sur la désirabilité de partir en affaire, nous avons utilisé des tests de régression simple. Nous rappelons que cette variable sera analysée pour les deux échantillons de notre étude. …

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Déterminants de la faisabilité d’entreprendre – l’entrepreneuriat

Déterminants de la faisabilité d’entreprendre – l’entrepreneuriat II.2.3 Les déterminants de la Faisabilité Dans le but de tester les relations des variables agissant sur la faisabilité de partir en affaire, nous avons utilisé des tests de régression simple. A rappeler que l’intention, au sein de l’échantillon « sciences » ne …

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Les motivations, la proactivité et l’attitude entrepreneuriale

Les motivations, la proactivité et l’attitude entrepreneuriale II.2.3 Les déterminants de l’attitude Motivation Pour Weber (1964), les motivations structurent les attitudes. L’impact des motivations sur l’intention entrepreneuriale est formulé à travers deux composantes : motivation psychologique et motivation professionnelle. La première renvoie au besoin de responsabilité, d’argent, de satisfaction et …

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Les déterminants du contrôle perçu de gestion de l’entreprise

Les déterminants du contrôle perçu de gestion de l’entreprise II.2.4 Les déterminants du contrôle perçu de gestion de l’entreprise Perception de la disponibilité de ressources L’impact de la perception de la disponibilité des ressources sur le contrôle perçu s’exprime par l’hypothèse 3.a (« Perception de la disponibilité de ressources influence le …

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Les formations en l’entrepreneuriat dans les universités

Les formations en l’entrepreneuriat dans les universités III- Discussion des résultats L’objectif principal consiste à s’interroger sur la préférence de l’acte qu’ont les étudiantes vis-à-vis de la création d’entreprise, et sur la manière dont elle peut influencer leurs intentions entrepreneuriales après leurs études. En générale, le but est de souligner …

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L’intention des étudiantes de créer une entreprise

Comment expliquer l’intention des étudiantes de créer une entreprise Conclusion Générale Quels Apports, limites et perspectives de recherche ? Le travail de recherche entrepris avait pour objectif de répondre à la question suivante : « comment expliquer l’intention des étudiantes de créer une entreprise », en d’autres termes « dans …

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