La formation professionnelle : une source de mobilité externe ? II.3. La formation professionnelle est-elle une source de mobilité externe ? L’entreprise dans une situation de recherche de la performance va miser sur le développement des compétences internes au premier lieu pour des raisons de coût et d’adaptabilité au contexte […]
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La formation professionnelle continue et l’employabilité I.4. La formation professionnelle continue. La formation professionnelle est actuellement considérée comme un investissement de grande importance à coté des investissements en équipements puisqu’elle est le facteur le plus déterminant quant à la survie et la pérennité des organisations. En effet, la formation continue
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L’établissement de la formation professionnelle privé au Maroc Synthèse du mémoire Le présent mémoire, préparé dans l’optique d’obtenir le diplôme du Cycle Supérieur de Gestion de l’Institut Supérieur de Commerce et d’Administration des Entreprises, a pour thème : « La création d’entreprise, cas de création d’un établissement de formation professionnelle
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Les ressources de l’établissement de formation professionnelle 4.2.5. Le diagnostic des ressources Il s’agit d’identifier et de classer les ressources nécessaires au fonctionnement de l’établissement. Ces ressources sont : Des ressources techniques ou matérielles; Des ressources humaines; Des ressources financières. 4.2.5.1. L’évaluation des ressources matérielles Il s’agit de recenser les
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4.2. Présentation de l’établissement Raison sociale : «Institut Supérieur de Logistique» Logo: « I S L » Capital social : 100 mille dirhams Forme juridique : société à responsabilité limitée « SARL » Nombre d’associés : Deux Métier : Formation initiale et continue de logisticiens spécialisés dans le tertiaire. 4.2.1.
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Faiblesses / forces: Marché de la formation professionnelle 3.3.3. Les faiblesses du secteur de la formation professionnelle privée – Les entreprises marocaines ont une perception positive sur la formation professionnelle publique et considèrent que la formation professionnelle privée doit faire des efforts dans la qualité des formations dispensées. – La
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Le développement de la formation professionnelle privée 3.3. Synthèse et conclusions Dans ce chapitre, nous avons présenté la Charte Nationale d’Education et de Formation, qui a consacré la formation professionnelle en tant que levier pour la satisfaction des besoins en compétences des entreprises d’une part, et pour l’amélioration de l’employabilité
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La segmentation du marché de la formation professionnelle 3.2.3.2.2. La segmentation stratégique L’expression des besoins par les professionnels et les proches partenaires nous a permis de segmenter le marché de la formation professionnelle. 3.2.3.2.2.1. L’analyse des filières offertes par les EFPP Les professionnels et les partenaires reconnaissent que la formation
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Les besoins des entreprises de formation professionnelle 3.2.3.2. Les besoins des entreprises La création d’un établissement de formation professionnelle doit partir d’une réponse à un besoin ressenti par les différents acteurs : Entreprise-Apprenant, besoin identifié par un diagnostic qui permet d’évaluer les critères de performance tels que : • Le degré
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Le marché de la formation professionnelle: les filières offertes 3.2.3.1.2 La segmentation stratégique La segmentation stratégique va consister à relever les filières offertes sur le marché de la Formation Professionnelle 3.2.3.1.2.1. L’analyse des filières offertes par les EFPP On retrouve généralement les EFPP dans les filières du secteur tertiaire qui
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