Médecine et Santé

Médecine et paramédicales : Mémoire de fin d’étude Du premier cycle des études paramédicales, du diplôme d’Etat (INFIRMIERS POLYVALENTS), pour le diplôme d’Etat de sage-femme, Diplôme en ostéopathie, du Diplôme de Médecine Agricole, du Diplôme d’Etat de Psychomotricien _ Institut de Formation en Psychomotricité, Etudes médicales _ Santé bucco-dentaire et grossesse, Thèse de doctorat en psychopathologie et psychologie clinique – Ecole Doctorale Cognition, Langage, Interaction, Travail de fin d’études présenté en vue de l’obtention du Baccalauréat en Soins Infirmier

Troubles du langage écrit

Troubles du langage écrit : Dyslexie, Dysgraphie et Dyscalculie

2. Troubles du langage écrit : Dyslexie : Déficit sévère et durable de l’acquisition de la lecture chez un enfant d’intelligence normale, normalement scolarisé, indemne de tout trouble sensoriel ou trouble psychologique préexistant. Dès le début de l’apprentissage, l’enfant présente des difficultés majeures pour associer les phonèmes (sons du langage) avec les graphèmes (leurs représentations …

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Remarques et suggestions

Conclusion de recherche universitaire – l'orthophoniste

I. Remarques et suggestions : A la lumière des résultats de cette étude, nous pouvons déduire que l’absence de l’orthophoniste dans le programme da santé scolaire résulte de plusieurs facteurs sur lesquels nous allons suggérer quelques recommandations : – Nécessité de la présence de l’orthophoniste dans chaque établissement scolaire – Planifier des compagnes de dépistage …

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résultats du dépistage effectué à l’école BOUKNADEL

Analyse de l'enquête par observation – l'orthophoniste

Analyse de l’enquête par observation description du déroulement des activités de dépistage : Nous avons eu l’occasion de participer à une compagne de dépistage effectuée à l’école BOUKNADEL au profit d’enfants du CE1. Une journée de sensibilisation et d’information des enseignants et des parents a eu lieu dans la même école. Cette compagne était dirigée …

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les raisons de l’absence de l’orthophoniste dans le programme de santé scolaire.

L'orthophoniste dans le milieu scolaire

1. Le rôle préventif de l’orthophoniste dans le milieu scolaire a. Participation dans les compagnes de dépistage dans le milieu scolaire : Graphique n°4 : participations des orthophonistes dans les compagnes de dépistage. Les orthophonistes sont rarement invités à effectuer un dépistage au sein des écoles. b. Participation dans les journées se sensibilisation au profit …

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les personnes repérant les enfants en difficulté

Analyse des questionnaires des orthophonistes

I. Analyse des questionnaires : Les personnes enquetées sont au nombre de 20 orthophonistes pratiquants dans les centres de santé. (Voir annexes : questionnaire) 1. Les pathologies prises en charge a. la tranche d’age des enfants pris en charge La question a été posée pour relever la moyenne d’âge la plus fréquente des enfants qui consultent dans les …

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Enquête

La phase méthodologique de recherche de l'orthophoniste

La phase méthodologique I. Devis de recherche : Le devis de recherche présente le plan logique à suivre en vue d’obtenir des réponses aux questions de recherche posées : A. Milieu d’étude : La présente étude est menée au niveau de : Milieu scolaire : – Ecole scolaire de l’enseignement fondamental. Services centraux du ministère …

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CADRE DE REFERENCE

Prévention, acte professionnel de l’orthophoniste

L’orthophoniste et la prévention : Prévention, acte professionnel de l’orthophoniste : L’orthophoniste est le thérapeute qui assure la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique de la communication humaine et les troubles associés. Il intervient a chacun des trois stades de prévention afin de prévenir l’apparition ou l’aggravation d’un trouble du …

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troubles du langage

Les troubles du langage chez l'enfant et signes d'appel

B. Les troubles du langage chez l’enfant et signes d’appel Le terme « trouble » du langage est une expression qui désigne un langage anormal, ce terme est vague et laisse surgir plusieurs sortes de difficultés. Nous allons citer celles qui sont les plus fréquentes et qui peuvent retentir sur le parcours scolaire de l’enfant. …

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vocabulaire & L'enfant

Développement du langage et de la parole chez l’enfant normal

I. RECENSION DES ECRITS : A. Développement du langage et de la parole chez l’enfant normal : Le langage est « la fonction complexe qui permet d’exprimer et de percevoir des états affectifs, des concepts, des idées au moyen de signes acoustiques ou graphiques  » (RONDAL). La langue est un système de langage propre à une communauté. …

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Le rôle préventif de l'orthophoniste dans le milieu scolaire

Le rôle préventif de l'orthophoniste dans le milieu scolaire

L’orthophoniste est le professionnel de santé qui assume la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique des déficiences et des troubles de la communication humaine… Institut de formation aux carrières de santé option: paramédicales Mémoire de fin d’étude Du premier cycle des études paramédicales LE ROLE PREVENTIF DE L’ORTHOPHONISTE DANS LE …

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