Médecine et Santé

Les mémoires de fin d’études en Médecine et Santé

Les mémoires :

  1. Bien Vivre sa Ménopause et Prévenir l’OstéoporoseBien vivre sa ménopause et prévenir l’ostéoporose
  2. Stratégies d’éducation antenatale sur l’allaitement maternelL’éducation antenatale sur l’allaitement maternel
  3. Aider la famille à accepter la Maladie d’Alzheimer chez un proche
  4. L’installation des jeunes ostéopathes : théorie et réalité
  5. LA NUTRITIONLa nutrition: le rôle et les besoins nutritionnels
  6. Coupe d’une dent (molaire)Les sages-femmes et la santé bucco-dentaire de la femme enceinte
  7. Pratiques pédagogiques et l’acquisition des compétencesPratiques pédagogiques et l’acquisition des compétences
  8. Evaluation des stagiaires de la filière enseignement et administration en soins infirmiers sur la préparation d’une fiche de leçon « Le cas du modèle APC par les apprenants de l’UPN »Évaluation des stagiaires en soins infirmiers sur la préparation de leçon
  9. La radiothérapie, utilisation thérapeutique des rayonnementsLa radiothérapie, utilisation thérapeutique des rayonnements
  10. La situation de l'obésité juvénile au CanadaLa situation de l’obésité juvénile au Canada et son impact
  11. Le rôle préventif de l'orthophoniste dans le milieu scolaireDéveloppement du langage et de la parole chez l’enfant normal
  12. Les entretiens de soutien psychologique par Internet :Les entretiens de soutien psychologique par Internet
  13. ich 1Normes ICH d’enregistrement des médicaments
  14. Les facteurs psychologiques impliqués lors des soins dentaires aux enfants brésiliensFacteurs psychologiques, soins dentaires aux enfants
  15. Densité régionale des sages-femmesLes sages-femmes, Quelle formation pour s’installer en libéral ?
  16. Facteurs de l'abandon de l'allaitement maternelFacteurs de l’abandon de l’allaitement maternel
  17. La maladie du charbon : Zoonose d’actualité en milieu agricoleLa maladie du charbon ou anthrax en France
  18. Prévalence du diabète sucré dans la ville de KaminaPrévalence du diabète sucré dans la ville de Kamina
  19. La pratique de l’excision au Mali, un travail TFELa pratique de l’excision au Mali, Mémoire de fin d’études
  20. La relaxation : définitions et méthodes (psychiatrie adulte)La relaxation : déf. et méthodes (service de psychiatrie adulte)
  21. diagnostic des anemiesLe sang : définition, composition et éléments figurés
  22. Quand l’anxiété majore la douleur postopératoireQuand l’anxiété majore la douleur postopératoire
  23. Capacités de reconnaissance des expressions faciales émotionnelles
  24. L'adolescence et la grossesse dans l'histoireL’adolescence et la grossesse dans l’histoire

Les catégories d’allaiment maternel

Les catégories d’allaiment maternel LES CATEGORIES D’ALLAITEMENT MATERNEL 1-  Allaitement exclusif L’allaitement exclusif signifie que l’enfant est nourri avec du lait maternel uniquement (incluant le lait maternel exprimé ou provenant d’une banque de lait); il ne reçoit donc aucun autre liquide ou solide à l’exception de gouttes ou sirops de …

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L’allaitement maternel : définitions de concept

L’allaitement maternel : définitions de concept Définitions des concepts L’allaitement maternel Allaitement : les définitions sont variées, selon les sources, l’allaitement est défini comme « action d’allaiter », « nourrir de lait, de son lait » (Larosse); « donner du lait au sein » (Encyclopeadia Universalis) ; « alimentation en …

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Facteurs de l’abandon de l’allaitement maternel

Facteurs de l’abandon de l’allaitement maternel Institut de Formation Aux Carrière de Santé IFCS Beni Mellal Mémoire de fin d’étude pour l’obtention du diplôme d’Etat (infirmiers polyvalents) Facteurs de l’abandon de l’allaitement maternel Cas de centre de santé GHDIRA LHAMRA Beni Mellal ENCADRE PAR: Dr : Khalid BENRAHAL ELABORE PAR: …

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L’orthophoniste dans le programme de la santé scolaire

L’orthophoniste dans le programme de la santé scolaire La phase empirique (Voir annexes : grilles d’entretien) I. L’analyse des entretiens a) Le déroulement des compagnes de dépistage dans le milieu scolaire La question a été posée :  Au médecin chef de la division de la santé scolaire, au niveau de la …

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Troubles du langage écrit : Dyslexie, Dysgraphie et Dyscalculie

Troubles du langage écrit : Dyslexie, Dysgraphie et Dyscalculie 2. Troubles du langage écrit Dyslexie Déficit sévère et durable de l’acquisition de la lecture chez un enfant d’intelligence normale, normalement scolarisé, indemne de tout trouble sensoriel ou trouble psychologique préexistant. Dès le début de l’apprentissage, l’enfant présente des difficultés majeures …

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Conclusion de recherche universitaire – l'orthophoniste

I. Remarques et suggestions : A la lumière des résultats de cette étude, nous pouvons déduire que l’absence de l’orthophoniste dans le programme da santé scolaire résulte de plusieurs facteurs sur lesquels nous allons suggérer quelques recommandations : – Nécessité de la présence de l’orthophoniste dans chaque établissement scolaire – …

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Analyse de l’enquête par observation – l’orthophoniste

Analyse de l’enquête par observation – l’orthophoniste Analyse de l’enquête par observation description du déroulement des activités de dépistage : Nous avons eu l’occasion de participer à une compagne de dépistage effectuée à l’école BOUKNADEL au profit d’enfants du CE1. Une journée de sensibilisation et d’information des enseignants et des …

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L’orthophoniste dans le milieu scolaire

L’orthophoniste dans le milieu scolaire 1. Le rôle préventif de l’orthophoniste dans le milieu scolaire a. Participation dans les compagnes de dépistage dans le milieu scolaire Graphique n°4 : participations des orthophonistes dans les compagnes de dépistage.   Les orthophonistes sont rarement invités à effectuer un dépistage au sein des …

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Analyse des questionnaires des orthophonistes

Analyse des questionnaires des orthophonistes I. Analyse des questionnaires Les personnes enquetées sont au nombre de 20 orthophonistes pratiquants dans les centres de santé. (Voir annexes : questionnaire) 1. Les pathologies prises en charge a. la tranche d’age des enfants pris en charge La question a été posée pour relever la moyenne …

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La phase méthodologique de recherche de l’orthophoniste

La phase méthodologique de recherche de l’orthophoniste La phase méthodologique I. Devis de recherche Le devis de recherche présente le plan logique à suivre en vue d’obtenir des réponses aux questions de recherche posées : A. Milieu d’étude La présente étude est menée au niveau de : Milieu scolaire : …

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Prévention, acte professionnel de l’orthophoniste

Prévention, acte professionnel de l’orthophoniste L’orthophoniste et la prévention Prévention, acte professionnel de l’orthophoniste L’orthophoniste est le thérapeute qui assure la responsabilité de la prévention, de l’évaluation, du traitement et de l’étude scientifique de la communication humaine et les troubles associés. Il intervient a chacun des trois stades de prévention …

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Les troubles du langage chez l’enfant et signes d’appel

Les troubles du langage chez l’enfant et signes d’appel B. Les troubles du langage chez l’enfant et signes d’appel Le terme « trouble » du langage est une expression qui désigne un langage anormal, ce terme est vague et laisse surgir plusieurs sortes de difficultés. Nous allons citer celles qui …

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Développement du langage et de la parole chez l’enfant normal

Le rôle préventif de l’orthophoniste dans le milieu scolaire Institut de formation aux carrières de santé Option: paramédicales Mémoire de fin d’étude du premier cycle des études paramédicales Le rôle préventif de l’orthophoniste dans le milieu scolaire Elaboré par: Mlle Hakima & M. Mme Fouzia Bouzbiba Encadré par: Mlle WIDADE A …

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