Category Archives: Education et Enseignement

Recherches universitaires et thèmes des TFE en Education et Enseignement : Sociologie de l’éducation et de la formation, Alternative éducative pour enfants au travail, Le potentiel du jeu vidéo pour l’éducation, La Musique adoucit l’école, Master 2 Recherche – UFR Sciences de l’Education, L’enseignement de la finance en France, Mémoire de Diplôme d’Etude Supérieure Spécialisée TECFA, Mémoire en vue de l’obtention du DESS Sciences et Technologies de l’Apprentissage et de la Formation




Maintien et dynamique du réseau Erasmus Européen

5.2.3 Maintien et dynamique du réseau Erasmus Européen La mobilité institutionnalisée par le programme Erasmus produit-elle des liens qui perdurent après les départs ? Comment et pour combien de temps sont-ils entretenus ? Notre enquête par questionnaire, permet de répondre à cette question uniquement sur un court terme, mais notre investigation par entretiens et l’observation… »


Les comportements des étudiants Erasmus et les codes socioculturels

5.2.2 Des degrés de manipulation variables des codes socioculturels Bien que le jeu avec le national et les identifications, (que nous avons décrit dans la partie précédente de cette thèse), soit commun à l’ensemble des étudiants Erasmus, il existe différentes manières de vivre l’expérience interculturelle Erasmus. Face à la manipulation des codes culturels, à l’adaptation… »

Conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures

5.2 Les conséquences de la rencontre ou de la co-existence des cultures Parmi les éléments qui donnent à la formation par le séjour Erasmus un caractère spécial, il y a la multiplication des contacts qu’il permet entre peuples et cultures. La « culture » est souvent mise en avant dans les explications des différences économiques… »


L’apprentissage de la différence, Acquis culturels du séjour Erasmus

5.1.3 Apprendre la « dif-errance » A la suite des apprentissages pour soi-même viennent les apprentissages sur autrui, “culturels” et nous constatons, au regard du nombre d’occurrences par thématiques des acquis du séjour, que ce sont les Bristoliens qui s’y réfèrent le plus. En effet, sont souvent contées dans les récits étudiants, les multiples expériences,… »

Le programme Erasmus, un apprentissage expérientiel loué

5.1.2 Un apprentissage expérientiel loué Dans les bénéfices de la mobilité institutionnalisée, nous pouvons interroger le sens retrouvé pour les étudiants des études universitaires. Le programme Erasmus permet, en effet, à des étudiants dans des filières massifiées, de donner du sens aux apprentissages, de construire un rapport personnel au savoir positif, de comprendre le bien-fondé… »

Des apprentissages de l’international aux réseaux Erasmus

Les conséquences de la personnalisation des parcours étudiants – Partie 3 : Au cœur du séjour Erasmus réside la fonction d’apprentissage. Il s’agit, par exemple, de définir un projet de migration et avoir des attentes sur son aboutissement. En effet, c’est d’abord par le voyage que nous expérimentons, ou expérimentons de nouveau, nos capacités d’adaptation et… »